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Una psicología en diálogo con sus testemunhos: un viaje paradójico a través de métodos cuantitativos

A psychology in dialogue with its testemunhos: a paradoxical journey through quantitative methods

Leal Ferreira, Arthur Arruda, Stembrock Pereira, Camilla, Hautequestt, Felipe, de Azevedo Gomes, Geovana, Torres Brandão, Julia, Verly, Marcus Miguel, Barbosa Pereira, Natalia, Pires Madeira, Rodrigo José

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67-76 | Publicado: 2011-12-31

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Afiliación de estudiantes universitarios: un análisis desde la Psicología Cultural Semiótica

Affiliation of university students

do Espirito Santo Freire, Klessyo, Ribeiro Cortez Cardozo Barata de Almeida Hessel , Beatriz, Dazzani, Maria Virginia Machado, Marsico, Giuseppina

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35-44 | Publicado: 2023-12-16

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Evidencias de validez de la Escala de Fatalismo Social (EFS) en el contexto brasileño

Validity evidences of the Social Fatalism Scale (SFS) for Brazilian context

Campani, Filipe , Taborda de Souza Filho, Paulo Roberto , Carlotto, Mary Sandra, Gonçalves Câmara, Sheila

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81 - 90 | Publicado: 2024-10-22

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Escala de propensão à agressividade no trânsito (EPAT): Adaptação brasileira

Traffic Aggressiveness Propensity Scale (TAPS): Brazilian adaptation and exploratory analyses of validity and reliability

Santos, Walberto, Malheiros da Costa, Thicianne , Possidônio de Sousa , Emanuela Maria , Silva Sousa, Roger, de Araújo Fontes Barroso, Nicolle

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91-101 | Publicado: 2024-10-22

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Personalidad en los trastornos del comportamiento en la adolescencia

Personality in behavioral disorders in adolescence

López-Villalobos, José Antonio, López-Sánchez, María Victoria , Serrano Pintado, Isabel, Andrés de Llano, Jesús María

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25-34 | Publicado: 2025-02-17

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Relación entre el tipo de apego y los eventos traumáticos vividos en adolescentes en riesgo psicosocial, en función del criterio tener o no tener Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), the presence of insecure attachment and traumatic events are common in minors at psychosocial risk cared for in Family Support Programs (FSP) in social services

Diez Zamorano, Maria Angeles, López-Villalobos, José Antonio, Serrano Pintado, Isabel, Vicente Gon´zalez, Laura

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101-121 | Publicado: 2023-09-08

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Análisis de afrontamiento, sensibilidad de procesamiento sensorial (SPS) y resiliencia en alumnado universitario, en el segundo año de la Covid-19

Analysis of coping, sensory processing sensitivity (SPS) and resilience in university students, in the second year of Covid-19

Mora-Grimón, Andrea Isabel, Martín-Pinillos Gallego, Cristina, Cruz-Santana, Vanesa, Castañeda-García, Pedro Javier

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57-68 | Publicado: 2023-09-08

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Cuestionario de Regulación Conductual en el Ejercicio Físico: una revisión sistemática

Behavioral Regulation in Exercise Questionnaire: a systematic review

Ursino, Damian Javier, Attorresi, Horacio Felix, Abal, Facundo Juan Pablo

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67-78 | Publicado: 2023-08-30

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Tecnología de asistencia y sus recursos no funcionan con niños con trastornos del espectro autista (TEA) No proyecto ADACA

Assistive Technology and its resources do not work with children with disorders of the Autism Spectrum (TEA) I do not project ADACA

Dos Santos Caminha, Vera Lucia, Pires Alves, Priscila, De Oliveira Caminha, Adriano, De Faria, Davidson, Almeida, Tainá Mani

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93-102 | Publicado: 2019-01-24

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Prematuridade e estresse parental: uma análise das sugestões de estudos futuros

Prematurity and parental stress: an analysis of suggestions for future studies

Cordeiro do Espírito Santo, Layanne, Sousa Monteiro Oliveira , Luísa, Souza da Costa Silva, Simone

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69-78 | Publicado: 2023-12-16

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Diseño y validación del Cuestionario de satisfacción y percepciones académicas estudiantiles C-SPAE

Constructing and validating the Student Academic Satisfaction and Perception Questionnaire C-SPAE

Lovey, Juan Pablo, Borgobello , Ana

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89-102 | Publicado: 2025-01-28

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Programas y estrategias de Prevención de la Conducta Suicida: Reflexiones prospectivas

Suicidal Behavior Prevention Programs and Strategies: Prospective reflections

Moreno Murcia, Luis Miguel

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65-76 | Publicado: 2025-02-17

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El Papel de la instrucción en la elaboración, revisión y corrección de la escritura en estudiantes de psicología

The Role of instruction in the elaboration, revision, and correction of writing with college students

Dávila Inda, Jamné Saraid, López Corral, Alfonso , Ortega Gonzalez, Mauricio, Ramírez Romero, Desiderio, Irigoyen Morales, Juan José , Acuna Melendrez, Karla Fabiola

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59-70 | Publicado: 2022-09-17

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Analysis of sensory processing sensitivity (SPS) with achievement motivation/intrinsic-extrinsic (AM/IAM-EAM) and self-esteem (S-E) in university students

Analysis of sensory processing sensitivity (SPS) with achievement motivation/intrinsic-extrinsic (AM/IAM-EAM) and self-esteem (S-E) in university students

Castañeda-García, Pedro Javier, González-González, Nancy Alexandra, Díaz-Rodríguez, Marina, Llarena-Hidalgo, Nira

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1-13 | Publicado: 2025-10-09

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Inteligencia emocional y depresión: Análisis sobre su asociación en una muestra de estudiantes de educación básica

Emotional intelligence and depression: analysis of their association in a sample of basic education students

Chavez Soto, Blanca Ivet, Cabrera Pérez, Miranda Cassandra , Salazar, Edgar Grimaldo

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145-153 | Publicado: 2025-10-09

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