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Input lingüístico de madres y padres y producción lingüística en niños y niñas de 3 años de edad durante el juego

Input lingüístico de madres y padres y producción lingüística en niños y niñas de 3 años de edad durante el juego

Aldoney, Daniela, Mendive, Susana Mendive, Zegers, Mónica, Prieto, Fernanda Prieto, Perez, Carola

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57-70 | Publicado: 2024-06-04

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The dialogical argumentation: three illustrations in different moments of development

La argumentación dialógica: Tres ejemplos en diferentes momentos de desarrollo

Peralta, Nadia Soledad, Mareovich, Florencia, Castellaro, Mariano Andrés

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25-36 | Publicado: 2024-06-04

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The ontogeny of cooperative cognition and fairness norms in distributive dilemmas

La ontogenia de la cognición cooperativa y las normas de equidad en dilemas distributivos

Segovia Cuellar, Andres

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1-12 | Publicado: 2024-06-04

Socioafectividad y desarrollo moral en la primera infancia.

Socioaffectivity and moral development in early childhood

Marín Ríos, Luis Fernando, Vallejo Gerena, Sonia, Niño Camacho, Lucero, García Arbelaez, Jaime

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73-80 | Publicado: 2016-10-11

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El café en la ayuda mutua para la recuperación de la salud mental en entornos rurales

Coffee in mutual aid for the recovery of mental health in rural settings

Agudelo Hernández, Andrés Felipe, Giraldo Alvarez, Ana Belén

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45-55 | Publicado: 2024-10-22

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Las manifestaciones del infante con ambos progenitores durante la formación del apego en el primer año

The infant's manifestations with both parents during the formation of attachment in the first year

Hernández Cedeño, Eniuska, López Bauta, Adis Aymee

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37-46 | Publicado: 2024-06-04

Teorías infantiles de la mente y lenguaje: ¿un problema de huevo o gallina?

Children's theories of mind and language: a chicken or egg problem?

Bermúdez Jaimes, Milton Eduardo

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67-85 | Publicado: 2017-06-26

Teorías infantiles de la mente y lenguaje: ¿un problema de huevo o gallina?

Children's theories of mind and language: a chicken or egg problem?

Bermúdez Jaimes, Milton Eduardo

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67-85 | Publicado: 2009-06-30

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Teoría de la mente en niños con trastornos por déficit de atención-hiperactividad: la estructura familiar

The theory of mind in children with attention deficit hyperactivity disorder. The role of the family composition.

Peña Mendoza , Veronica Sofia , Nuñez Barragan, Merlis Patricia, Borja Vargas, Heidy Milena , Lambraño Fuentes, Katty Julieth , Escudero-Cabarcas, Johana Margarita, Pineda-Alhucema, Wilmar

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1-11 | Publicado: 2023-12-16

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Detección de dificultades del neurodesarrollo en preescolares mediante pruebas de tamizaje.

Detección de dificultades del neurodesarrollo en preescolares mediante pruebas de tamizaje.

Granados Ramos, Dora Elizabeth, Hernández Coloa , Tania Ivonne , Carrasco Hernández, Laura

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79-88 | Publicado: 2023-12-16

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Creencias epistemológicas y enfoques de enseñanza en docentes de primer ciclo de enseñanzas universitarias

Epistemological beliefs and teaching approaches in teachers of the first cycle of university education

Osorio Noriega, Ruby del Rosario, Monroy Hernández, Fuensanta, López Martínez, Olivia

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15-24 | Publicado: 2023-08-11

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Relación entre el tipo de apego y los eventos traumáticos vividos en adolescentes en riesgo psicosocial, en función del criterio tener o no tener Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), the presence of insecure attachment and traumatic events are common in minors at psychosocial risk cared for in Family Support Programs (FSP) in social services

Diez Zamorano, Maria Angeles, López-Villalobos, José Antonio, Serrano Pintado, Isabel, Vicente Gon´zalez, Laura

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101-121 | Publicado: 2023-09-08

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The influence of adolescent attachment styles, anxiety, and adverse childhood experiences (ACE) on school performance

La influencia de los estilos de apego adolescente, la ansiedad y las experiencias infantiles adversas (ACE) en el rendimiento escolar.

Pous, Marta, Pérez Burriel, Marc , Sadurní Brugué, Marta

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15-25 | Publicado: 2025-01-28

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Diferencias en el uso de marcos de referencia espacial en niños colombianos indígenas, rurales y urbanos

Diferencias en el uso de marcos de referencia espacial en niños colombianos indígenas, rurales y urbanos

Martínez Gallego, Melisa Alejandra, Montañes Ríos , María Patricia

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1-14 | Publicado: 2025-01-28

Caracterización de los instrumentos de evaluación del desarrollo del lenguaje para hablantes del español

Characterization of the instruments for evaluation of language development for speakers of spanish

Castro, Francisco, Neira, Liliana Isabel

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53 - 62 | Publicado: 2008-11-30

Diseño de estrategias para promover la competencia interactiva entre niños con sordoceguera y sus mediadores

Design of strate gies to promote the interactive competency between deafblindness children and its mediators

Laverde Buitrago., Enny Alexandra, Pachón Bello, Edith Marely, Rodríguez Espinosa, Olga Cristina

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165 - 174 | Publicado: 2011-11-30

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Conectividad cerebral, empatía, insensibilidad emocional y toma de decisiones en el trastorno de la conducta: Una revisión sistemática.

Brain connectivity, empathy, and emotional insensitivity in conduct disorder: A systematic review.

Correa, Jose, Calderon Delgado, Liliana Amparo, Barrera Valencia, Mauricio Alberto

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137-150 | Publicado: 2023-09-13

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Childhood, Culture and Education. How we become what we are

Childhood, Culture and Education. How we become what we are

Marsico, Giuseppina, Ossa, Julio Cesar

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I-IV | Publicado: 2024-02-17

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Función simbólica verbal en la infancia. Evidencias de una muestra de niños de zonas urbanas de Argentina.

Verbal symbolic function in childhood. Evidence from a sample of urban children in Argentina.

Germano, Guadalupe, Maly, Luciana , Rodríguez-Ares , Lola, Fernández-Cid, Hernán Gerardo

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13-23 | Publicado: 2023-12-16

Implications of continuous assessment through pedagogical practice rubrics

Implications of continuous assessment through pedagogical practice rubrics

Castillo Tabares, Ruben, Hernandez Valencia, Jaime, Munevar Mesa, Omar, Portilla Portilla, Monica

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78-88 | Publicado: 2015-08-11

LOS DOMINIOS DEL DESARROLLO SOCIOMORAL: UNA NUEVA PROPUESTA SOBRE EL DESARROLLO

LOS DOMINIOS DEL DESARROLLO SOCIOMORAL: UNA NUEVA PROPUESTA SOBRE EL DESARROLLO

Yañez C., Jaime, Perdomo S., Adriana

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Validez y reproducibilidad de la escala alfa en escolares de Bucaramanga, Colombia

Reproducibility and validity of scale alfa in school, Bucaramanga, Colombia

Jaimes Barros, Alexandra Patricia

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61 - 68 | Publicado: 2013-11-30

Tendencias de investigación fonoaudiológica: encuentros nacionales de investigación en Fonoaudiología

Trends research in speech-language pathology: congress national research speech, language and hearing sciences

Lizarazo-Camacho, Angélica María, Fique Ortega, Diana

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138 - 151 | Publicado: 2013-11-30

Aportes de la educomunicación a la fonoaudiología para el desarrollo de competencia comunicativa mediática. Revisión teórica

Contribution of the educomunicacion to speech and language pathology to development of media communicative competence. theoretical review

Calvache Mora, Carlos Alberto

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77 - 92 | Publicado: 2013-11-30

Desarrollo comunicativo temprano en niños con deficiencia motora

Early child development communicative with mobility impairments

Pereira Alba., Olga Leonor

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70 - 81 | Publicado: 2011-11-30

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