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Características estructurales y apoyo social en las redes personales de mujeres maltratadas.

Structural characteristics and social support in the personal networks of abused women.

Ávila-Toscano, José Hernando, Díaz-Barrios, Luis Alberto, Correa-Pinzón, Vivian, Benavides Sánchez, Andrés

Visitas Artículo 1696 | Visitas PDF 523

23-34 | Publicado: 2011-12-31

Redes sociales, generación de apoyo social ante la pobreza y calidad de vida

Social networks, generation of social support for poverty and quality of life

Ávila-Toscano, José Hernando

Visitas Artículo 9836 | Visitas PDF 4627

65-74 | Publicado: 2009-12-31

Los apoyos para la participación del escolar con discapacidad

Carvajal Osorio, Monica María, Cruz Perdomo, Jacqueline

Visitas Artículo 1557 | Visitas PDF 672

106-119 | Publicado: 2015-08-11

Ayudas virtuales como apoyo al aprendizaje inclusivo en la ingeniería.

Virtual aid support to the inclusive learning in engineering.

Sánchez Medina, Irlesa Indira, Cabrera Medina, Jaime Malqui, Martinez Gaitan, Jorge Eliecer

Visitas Artículo 1681 | Visitas PDF 1213

81-95 | Publicado: 2016-10-11

Identificación de estudiantes con altas capacidades matemáticas en educación primaria

Butto Zarzar, Cristianne, Andrade Gonzalez, Abraham, Lanz Ovando, Mariana Yesenia

Visitas Artículo 1548 | Visitas PDF 992

66-85 | Publicado: 2017-04-01

Validez del inventario de prácticas de crianza (CPC-1 versión padres) en padres madres y cuidadores de la ciudad de Bogotá

Validity of the inventory of parenting practices (CPC-1 parent version) in parents and caregivers of the city of Bogotá

Aguirre Forero, Ana Mireya

Visitas Artículo 6610 | Visitas PDF 2609

79-90 | Publicado: 2014-06-30

APOYO Y FORTALECIMIENTO A FAMILIAS PARA LA CRIANZA DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD

Manjarres Carrizalez, Dora

Visitas Artículo 2809 | Visitas PDF 1492

Publicado: 2012-11-05

Determinantes psicosociales de la permanencia en el programa de reintegración social en desmovilizados.

Psychosocial determinants of permanence in the social reintegration program in demobilized people.

Velasco Salamanca, Marcela, Londoño Pérez, Constanza

Visitas Artículo 2339 | Visitas PDF 1093

17-32 | Publicado: 2009-12-31

Pautas de crianza y su relación con los problemas de conducta infantil

Parenting guidelines and their relationship with child behavior problems

Huerta Vargas, Rosario, Grimaldo Salazar, Edgar, Chavez Soto, Blanca Ivet

Visitas Artículo 4761 | Visitas PDF 2305

45-55 | Publicado: 2023-12-16

Percepción de adolescentes de 12 y 16 años sobre la comunicación familiar.

Perception of adolescents 12 and 16 years old about family communication.

Cuervo Martínez, Angela

Visitas Artículo 2315 | Visitas PDF 1380

7-16 | Publicado: 2012-06-30

Interacción de adultos mayores en redes sociales virtuales (facebook) y su relación con el bienestar subjetivo

Interaction of older adults in virtual social networks (facebook) and its relationship with subjective well-being

Castro Morales, Juliet Carolina, Corredor Aristizábal, Javier Alejandro

Visitas Artículo 5294 | Visitas PDF 3009

61 - 71 | Publicado: 2017-05-31

Un estudio exploratorio de las consecuencias psicosociales del estigma en varones que viven con VIH en México.

An exploratory study of the psychosocial consequences of stigma in men living with HIV in Mexico.

Flores, Fátima, Almanza, Manuel

Visitas Artículo 818 | Visitas PDF 576

51-60 | Publicado: 2013-06-30

Experiencias de crianza y aprendizajes significativos desde las capacidades diversas psicosociales

Beading understanding of parenting experiences, meaningful learning and diverse psychosocial capabilities

Téllez Camacho, Ligia Cecilia, Muñoz Amado, Lady Carolinne , García Gaivao, Daniela

Visitas Artículo 616 | Visitas PDF 277

51-65 | Publicado: 2024-02-23

Lineamientos de política para la atención educativa de poblaciones en situación de discapacidad en las instituciones de educación superior en Colombia

Policy guidelines for the attention of people in educational status of disability in the institutions of higher education in Colombia

Flórez Romero, Rita, Moreno Angarita, Marisol, Bermúdez, Gloria Isabel, Cuervo, Gloria Carolina

Visitas Artículo 4335 | Visitas PDF 1336

11 - 24 | Publicado: 2009-11-30

Percepción de docentes frente a la inclusión de migrantes en el sistema educativo público en la localidad de Kennedy.

Perception of teachers in front of the inclusion of migrants on the public educative system on the Kennedy neighborhood.

Rios Olarte, Nelson

Visitas Artículo 366 | Visitas PDF 287

25-36 | Publicado: 2024-02-23

Acompañamiento de lectura en inclusión escolar de estudiantes hipoacúsicos de primaria, usuarios del castellano

Accompan y reading in educative inclusion process the students with hearing loss primary users spanish language

Rodríguez Rodríguez, María Cristina, Cuervo Echeverri, Clemencia, Flórez Romero, Rita, Moreno Angarita, Marisol

Visitas Artículo 1601 | Visitas PDF 478

39 - 54 | Publicado: 2011-11-30

Intervención fonoaudiológica centrada en los procesos de lectura y escritura en un grupo de niños y adolescentes en riesgo de deserción escolar

Phonoaudiological procedure centered in the process of reading and writing in a group of children and adolescents at risk for school drop out

Aguilar Arias, Andrea, Colmenares Muñoz, Sara Lucía, Herrera Rodríguez, Nathalia, Morales Andrade, Diana Mireya

Visitas Artículo 9681 | Visitas PDF 2981

105 - 114 | Publicado: 2010-11-30

Más que apoyo y control parental: La participación de hijos e hijas en la crianza

More than parental support and control: The participation of sons and daughters in parenting

Moreno Rangel, Néstor Eliécer

Visitas Artículo 956 | Visitas PDF 567

13 - 22 | Publicado: 2017-05-31

Factores del estudiante y la familia asociados a la comprensión lectora de estudiantes de sexto y noveno grado de educación básica secundaria.

Student and family factors associated with reading comprehension of sixth and ninth grade students of basic secondary education.

Lozano Ardila, Martha, Jiménez García, Martha Yolanda

Visitas Artículo 748 | Visitas PDF 386

75-87 | Publicado: 2011-06-30

Función simbólica verbal en la infancia. Evidencias de una muestra de niños de zonas urbanas de Argentina.

Verbal symbolic function in childhood. Evidence from a sample of urban children in Argentina.

Germano, Guadalupe, Maly, Luciana , Rodríguez-Ares , Lola, Fernández-Cid, Hernán Gerardo

Visitas Artículo 1907 | Visitas PDF 359

13-23 | Publicado: 2023-12-16

Características de Consultantes y Proceso Terapéutico de Universitarios en un Servicio de Psicoterapia.

Characteristics of Consultants and Therapeutic Process of University Students in a Psychotherapy Service.

López Hernando, Mónica, Kuhne, Walter, Pérez Marinkovic, Patricia, Gallero Pardo, Patricia, Matus Pérez, Omar

Visitas Artículo 2389 | Visitas PDF 2038

99-108 | Publicado: 2010-06-30

Proyecto Dunkelfeld en Colombia: Viabilidad teórica

Dunkelfeld Project in Colombia: Theoretical feasibility

Amaya Nassar, Santiago, Hernández Cabiedes, Santiago

Visitas Artículo 2837 | Visitas PDF 1697

91-100 | Publicado: 2018-04-20

Relación entre el tipo de apego y los eventos traumáticos vividos en adolescentes en riesgo psicosocial, en función del criterio tener o no tener Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), the presence of insecure attachment and traumatic events are common in minors at psychosocial risk cared for in Family Support Programs (FSP) in social services

Diez Zamorano, Maria Angeles, López-Villalobos, José Antonio, Serrano Pintado, Isabel, Vicente Gon´zalez, Laura

Visitas Artículo 1172 | Visitas PDF 570

101-121 | Publicado: 2023-09-08

Posturografía en Niños entre 6 -11 Años con Edad Auditiva no Compensada

Posturography in Children Between 6 -11 Years Old with Non-Compensated Hearing Age

Prado Ortiz, Karen Dinaluz, Páez Pinilla, Amanda Teresa, Suárez Méndez, Diana Marcela, Carvajalino Monje, Irma, Grimaldos Franco, Yadira

Visitas Artículo 1305 | Visitas PDF 426

1-19 | Publicado: 2021-06-18

Rol del fonoaudiólogo en Instituciones educativas en ciclos preescolar y básica primaria

Speech language pathologist role in educational institutions of basic elementary grade and preschool

Álvarez Areiza, Liliana María

Visitas Artículo 30257 | Visitas PDF 10572

33 - 42 | Publicado: 2012-11-30

Sede Principal