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Neuropsicología infantil del desarrollo: Detección e intervención de trastornos en la infancia.

Developmental neuropsychology of children: Detection and intervention of disorders in childhood.

Cuervo Martínez, Ángela, Ávila Matamoros, Ana María

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59-68 | Publicado: 2010-12-31

Algunos acercamientos al proceso de acceso léxico de la lengua de señas

Some approaches to lexical access process of sign language

Sastre, Carmen, Sastre, Luz Viviana

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140 - 152 | Publicado: 2012-11-30

Desarrollo comunicativo temprano en niños con deficiencia motora

Early child development communicative with mobility impairments

Pereira Alba., Olga Leonor

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70 - 81 | Publicado: 2011-11-30

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Función simbólica verbal en la infancia. Evidencias de una muestra de niños de zonas urbanas de Argentina.

Verbal symbolic function in childhood. Evidence from a sample of urban children in Argentina.

Germano, Guadalupe, Maly, Luciana , Rodríguez-Ares , Lola, Fernández-Cid, Hernán Gerardo

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13-23 | Publicado: 2023-12-16

Adaptación del cuestionario de madurez neuropsicológica infantil Cumanin de Portellano

Adaptation of the Cumanin de Portellano childhood neuropsychological maturity questionnaire

Ávila Matamoros, Ana María

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91-100 | Publicado: 2012-06-30

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Detección de dificultades del neurodesarrollo en preescolares mediante pruebas de tamizaje.

Detección de dificultades del neurodesarrollo en preescolares mediante pruebas de tamizaje.

Granados Ramos, Dora Elizabeth, Hernández Coloa , Tania Ivonne , Carrasco Hernández, Laura

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79-88 | Publicado: 2023-12-16

Portada artículo

Diagnóstico: uso del condón en papás y mamás

Diagnosis: condom use in fathers and mothers

Afanador Castañeda, Héctor Alexander

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75- 89 | Publicado: 2024-08-29

Teorías infantiles de la mente y lenguaje: ¿un problema de huevo o gallina?

Children's theories of mind and language: a chicken or egg problem?

Bermúdez Jaimes, Milton Eduardo

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67-85 | Publicado: 2017-06-26

Teorías infantiles de la mente y lenguaje: ¿un problema de huevo o gallina?

Children's theories of mind and language: a chicken or egg problem?

Bermúdez Jaimes, Milton Eduardo

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67-85 | Publicado: 2009-06-30

La Didáctica en la Escritura de Textos argumentativos en los aprendices de maestro. Un paralelo con la adquisición del habla en los infantes

La Didáctica en la Escritura de Textos argumentativos en los aprendices de maestro. Un paralelo con la adquisición del habla en los infantes

Arias Castilla, Carmen Aura

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Publicado:

Sistematización de experiencias en relación al quehacer fonoaudiológico con escolares sordos A

Systematizing in experiences related to phonoaudiological´s occupation in deaf students

Flórez Londoño, Alexandra, Rincón, Martha Lucía

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195 - 211 | Publicado: 2014-11-30

La importancia de la danza inclusiva en la formación docente

La importancia de la danza inclusiva en la formación docente

Bernal, Angela Milena

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134-148 | Publicado: 2017-04-01

ABORDAJE BASADO EN COMPETENCIAS: LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ADITIVOS EN EL NIVEL BÁSICO

ABORDAJE BASADO EN COMPETENCIAS: LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ADITIVOS EN EL NIVEL BÁSICO

Butto Zarzar, Cristianne, Martínez Montes, Claudia

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Publicado: 2012-11-05

Perspectivas de estudio de la conducta alimentaria.

Perspectives on the study of eating behavior.

Santacoloma Suárez, Andrés, Quiroga Baquero, Luis

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7-16 | Publicado: 2009-12-31

Evaluación de capacidad tecnológica y científica para la prestación de servicios de audiología ocupacional en tres empresas con factor de riesgo ruido Popayán 2009

Evaluation of techological capacity for the provision of occupational audiology services in three companies with noise factor of risl Popayan 2009

Muñoz Caicedo, Augusto, Palacios, Aura Teresa, Barragán, Edna Rocío, Cárdenas Quintero, Amy, Hurtado, Diane Carolina, Gómez, Victoria Isabel, Sotelo Gómez, Esther

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83 - 93 | Publicado: 2010-11-30

Portada artículo

Intervención temprana en la unidad de cuidado intensivo neonatal con seguimiento en casa dirigidas a las habilidades motoras de niños prematuros.

Early intervention in the neonatal intensive care unit with follow-up at home targeting the motor skills of premature infants.

Hastamorir-Clavijo, Lizeth Daniela, Molina Cárdenas, Diana Carolina , Castellanos Garrido, Adriana Lucía

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43-51 | Publicado: 2022-08-09

Características de lectura y escritura de población escolar en situación de protección

Reading and writing characteristics of protected school populations

Rodríguez Olaya, Nadya Carolayn, Suárez Castellanos, Sandra Milena, Quintero Uribe, Jhon Fredy

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172 - 182 | Publicado: 2014-11-30

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Correlación Entre Variables Sociodemográficas y Lenguaje en Niños de 3 Años

Correlation Between Sociodemographic Variables and Language in Children With 3 Years Old

Muñoz Hernández, Monica Patricia, Manotas Guzmán, Yesenia Milena, Escamilla Torrenegra, Keren Esther, Rodriguez Rodriguez , Osmaris Katerine

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67-75 | Publicado: 2022-07-12

Educacion de la experiencia sensoriomotora

Education experience sensorimotor

Pérez Herrera, Manuel Antonio

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88-103 | Publicado: 2016-04-28

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Input lingüístico de madres y padres y producción lingüística en niños y niñas de 3 años de edad durante el juego

Input lingüístico de madres y padres y producción lingüística en niños y niñas de 3 años de edad durante el juego

Aldoney, Daniela, Mendive, Susana Mendive, Zegers, Mónica, Prieto, Fernanda Prieto, Perez, Carola

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57-70 | Publicado: 2024-06-04

Portada artículo

Experiencias de crianza y aprendizajes significativos desde las capacidades diversas psicosociales

Beading understanding of parenting experiences, meaningful learning and diverse psychosocial capabilities

Téllez Camacho, Ligia Cecilia, Muñoz Amado, Lady Carolinne , García Gaivao, Daniela

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51-65 | Publicado: 2024-02-23

CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓN EN JOHN LOCKE

CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓN EN JOHN LOCKE

Andrade Paternina, Emir Antonio

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LA CREACIÓN DE CUENTOS COMO ESTRATEGIA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ATENCIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS CON SÍNDROME DE DOWN DE LA FUNDACIÓN FE EN BOGOTA

LA CREACIÓN DE CUENTOS COMO ESTRATEGIA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ATENCIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS CON SÍNDROME DE DOWN DE LA FUNDACIÓN FE EN BOGOTA

Torres Martínez, Myriam Lucero

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Variación en comprensión y producción textual después de intervención fonoaudiológica en niños de tercer grado escolar entre 2010- 2011

Change in textual understanding and production after speech therapy in children third grade school in 2010 – 2011

Pérez T, Liliana María, Muñoz Z, Isabel, Bolaños M, Angie Carolina, Gaviria C, Diana Jimena, Moncayo V, Tatiana, Reyes M, Gerson Oved, Taimal C, Fabio Andrés

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93 - 104 | Publicado: 2013-11-30

Antecedentes en atención pedagógica a la población sorda: una revisión contextual

Background in pedagogical care for the deaf population: a contextual review

Arias Castilla, Carmen Aura, Ayala Cardona, Jaime Alberto, Acosta Pineda, Diana Jenifer

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7-15 | Publicado: 2017-02-17

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