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Teorías infantiles de la mente y lenguaje: ¿un problema de huevo o gallina?

Children's theories of mind and language: a chicken or egg problem?

Bermúdez Jaimes, Milton Eduardo

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67-85 | Publicado: 2009-06-30

Teorías infantiles de la mente y lenguaje: ¿un problema de huevo o gallina?

Children's theories of mind and language: a chicken or egg problem?

Bermúdez Jaimes, Milton Eduardo

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67-85 | Publicado: 2017-06-26

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Teoría de la mente en niños con trastornos por déficit de atención-hiperactividad: la estructura familiar

The theory of mind in children with attention deficit hyperactivity disorder. The role of the family composition.

Peña Mendoza , Veronica Sofia , Nuñez Barragan, Merlis Patricia, Borja Vargas, Heidy Milena , Lambraño Fuentes, Katty Julieth , Escudero-Cabarcas, Johana Margarita, Pineda-Alhucema, Wilmar

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1-11 | Publicado: 2023-12-16

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Implicaciones del Juego Musical en el desarrollo de la subjetividad del Bebé

português Implications Of Musical Play In Baby's Subjectivity Development

Matos de Oliveira, Laura, Madeira-Coelho, Cristina

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71-80 | Publicado: 2024-06-04

CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓN EN JOHN LOCKE

CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓN EN JOHN LOCKE

Andrade Paternina, Emir Antonio

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Publicado:

Introducción al estudio del cambio conceptual

Introduction to the study of conceptual change

Barón Birchenall, Leonardo Francisco

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75-83 | Publicado: 2009-12-31

Algunos acercamientos al proceso de acceso léxico de la lengua de señas

Some approaches to lexical access process of sign language

Sastre, Carmen, Sastre, Luz Viviana

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140 - 152 | Publicado: 2012-11-30

Análisis de las teorías de la neurosis en Adler y Jung, a la luz de las categorías de Rapaport.

Analysis of the theories of neurosis in Adler and Jung, in light of the Rapaport categories.

Beltrán Sechague, John Leonardo, Muñoz Ortega, María Liliana

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41-48 | Publicado: 2009-12-31

La epilepsia y la presencia de dificultades en el aprendizaje

Epilepsy and the presence of difficulties in learning

Rincón Bustos, Martha Lucia, Castro Maldonado, Diana Marcela, Garrido Beltran, Yona Paola, Gómez Avila, Niyireth, Rodriguez Beltrán, Diana Angélica

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111 - 127 | Publicado: 2012-11-30

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Pautas de crianza y su relación con los problemas de conducta infantil

Parenting guidelines and their relationship with child behavior problems

Huerta Vargas, Rosario, Grimaldo Salazar, Edgar, Chavez Soto, Blanca Ivet

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45-55 | Publicado: 2023-12-16

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: UNA APROXIMACIÓN A LA TEORÍA DE HOWARD GARDNER

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: UNA APROXIMACIÓN A LA TEORÍA DE HOWARD GARDNER

Avila Matamoros, Ana Maria

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Correlación entre el perfil neuropsicológico y creatividad en una muestra de niños con riesgo de salud mental de la ciudad de Manizales.

Perceptions and attitudes about Climate Change according to the environmental identity of Cuban people

Calderón Mejía, Manuela, Delgado Reyes, Andres Camilo, Aguirre Aldana, Lorena, Agudelo Hernandez, Andrés Felipe

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27-39 | Publicado: 2023-08-30

Portada artículo

Exploración de los conocimientos previos de matemáticas en educación infantil

Exploration of prior knowledge of mathematics in early childhood education

Villota Enríquez, Jakeline Amparo, Ñañez Rivera, Liliana, Marulanda Granja, Gina Lizeth

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37-50 | Publicado: 2024-02-23

Habilidades emocionales en estudiantes de una institución universitaria y propuesta de talleres para su desarrollo

Emotional skills in students of a university institution and proposal of workshops for their development

Montero Durán, Martha

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49-58 | Publicado: 2012-12-31

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Reconocimiento de la Perspectiva del Otro: una mirada desde la aproximación sociocultural vygotskiana

Recognition the Other´s e Perspective: view from the Vygotskyan socio-cultural approach

Reyes Rojas, Monica, Sanchez-Ríos, Hernán , Bejarano Novoa, Diana

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25-33 | Publicado: 2023-12-16

REVISIÓN SISTEMÁTICA ACERCA DE LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS EN PRIMERA INFANCIA

REVISIÓN SISTEMÁTICA ACERCA DE LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS EN PRIMERA INFANCIA

Roncancio Parra, Nora Milena

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Publicado: 2012-09-03

Validez y confiabilidad de las listas li-srt en niños colombianos en edades de tres a cinco años

Reliability and validity of the LI-SRT in Bogotá children 3 to 5 years old

Neira, Liliana Isabel, Walteros, Diana Patricia, Bueno, Sandra Lorena, Ferrer, María Viviana, Sánchez, Diana Constanza, Sánchez N, Liz Alejandra

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73 - 84 | Publicado: 2009-11-30

ESTUDIO DE LAS HABILIDADES EMOCIONALES EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

ESTUDIO DE LAS HABILIDADES EMOCIONALES EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

Montero Duran, Marta

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ENFOQUES TEÓRICOS SOBRE LA EXPRESIÓN CORPORAL COMO MEDIO DE FORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

ENFOQUES TEÓRICOS SOBRE LA EXPRESIÓN CORPORAL COMO MEDIO DE FORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Blanco Vega, María de Jesús

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Función simbólica verbal en la infancia. Evidencias de una muestra de niños de zonas urbanas de Argentina.

Verbal symbolic function in childhood. Evidence from a sample of urban children in Argentina.

Germano, Guadalupe, Maly, Luciana , Rodríguez-Ares , Lola, Fernández-Cid, Hernán Gerardo

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13-23 | Publicado: 2023-12-16

Validez del inventario de prácticas de crianza (CPC-1 versión padres) en padres madres y cuidadores de la ciudad de Bogotá

Validity of the inventory of parenting practices (CPC-1 parent version) in parents and caregivers of the city of Bogotá

Aguirre Forero, Ana Mireya

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79-90 | Publicado: 2014-06-30

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Estructura Lingüística y Teoría de la Mente en trastorno del lenguaje

Language Form and The Theory of Mind in Language Impairment

Sandoval Zúñiga, María Soledad, Corral Zavala, Sebastián, Kuncar Uarac, Patricia Katherine, Esparza Garcés, María José, González López, Camila Francisca, Iturra Vergara, Natalia

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19-27 | Publicado: 2020-06-18

DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIÑOS: UNA PERSPECTIVA DESDE EL ANÁLISIS DE LA CONDUCTA

DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIÑOS: UNA PERSPECTIVA DESDE EL ANÁLISIS DE LA CONDUCTA

García, Yors, Cristiano, Liliana, García, Sebastian

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Enfoques teóricos sobre la percepción que tienen las personas

Enfoques teóricos sobre la percepción que tienen las personas

Arias Castilla, Carmen Aura

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Programa para el entrenamiento de la conciencia fonológica en niños de 5 a 7 años como prerrequisito para el aprendizaje de la lectura

Program for training phonological awareness in children from 5 to 7 years as a prerequisite for the learning of reading

Rincón Bustos, Martha Lucía, Pérez Guzmán, Jackeline

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140 - 150 | Publicado: 2009-11-30

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