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El paradigma de H. Fayol y la praxis docente en tres niveles educativos de Caldas, Colombia

The H. Fayol paradigm and teaching practices in three educational levels in Caldas, Colombia

García Ocampo, Ximena

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37-53 | Publicado: 2023-08-11

Los sistemas tutores inteligentes y su aplicabilidad en la educación

Intelligent tutoring systems and its applicability in the education

Durango Hernández, Jairo Andrés, Pascuas Rengifo, Yois Smith

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104-116 | Publicado: 2016-04-28

Evaluación del OVA “concepto de célula y reproducción celular”.

Evaluation of OVA for teaching "the concept of cell and cellular reproduction"

Afanador Castañeda, Héctor Alexander, Pineda Amortegui, Claudia Marcela

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8-25 | Publicado: 2016-10-11

Variación en comprensión y producción textual después de intervención fonoaudiológica en niños de tercer grado escolar entre 2010- 2011

Change in textual understanding and production after speech therapy in children third grade school in 2010 – 2011

Pérez T, Liliana María, Muñoz Z, Isabel, Bolaños M, Angie Carolina, Gaviria C, Diana Jimena, Moncayo V, Tatiana, Reyes M, Gerson Oved, Taimal C, Fabio Andrés

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93 - 104 | Publicado: 2013-11-30

Confiabilidad y validez de una guía de identificación sobre factores psicosociales en trabajadores mexicanos de diversos giros laborales

Reliability and validity of an identification guide on psychosocial factors in Mexican workers of various occupations

Aranda Beltrán, Carolina, Pando Moreno, Manuel, Ronquillo Horsten, José Luís

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25-38 | Publicado: 2014-06-30

El malestar en la evaluación del aprendizaje en educación superior.

Discomfort in the assessment of learning in higher education.

Restrepo Ramirez, Alexander

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138-152 | Publicado: 2016-10-11

Educacion de la experiencia sensoriomotora

Education experience sensorimotor

Pérez Herrera, Manuel Antonio

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88-103 | Publicado: 2016-04-28

Participación Ciudadana en el Desarrollo de la Política Pública del Sector LGBTI en Bogotá, D.C.

Citizen Participation in the Development of Public Policy for the LGBTI Sector in Bogotá, D.C.

Tovar Cortes, Ángela Rocío, Archila Bonfante, Suri María, Ramírez Arévalo, Yaneth Mercedes, Lancheros García, Olga Lucía, Patiño Ruiz, Pedro Agustín, González Sánchez, Lennin Yair

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63-71 | Publicado: 2015-12-18

Percepción de la labor del fonoaudiólogo en instituciones de la ciudad de Popayán 2013

Perception of the speech therapist´s work in institutions in the city of Popayán 2013

López Higuera, Amparo, Palacios Pérez, Aura Teresa, Henao Viana, Julieth, Ortega Navarro, Yuli, Álvarez Pantoja, Daniel, Torres, José Hover, Toro, Alexander

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29 - 53 | Publicado: 2014-11-30

Enfoques de intervención fonoaudiológica en las universidades del suroccidente colombiano

Phonoaudiological treatment approaches in southwestern colombian universities

Findlay López, Diana Marcela, Castaño Franco, Ana María, Bernal Cano, Tatiana, Quintero Uribe, Jhon Fredy

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65 - 81 | Publicado: 2014-11-30

Estrategias metacomprensivas en estudiantes del curso virtual: habilidades de comunicación lecto -escrita

Metacomprehensive strategies in students of virtual course:communication skills reading-written

Delgado Moreno, Magdalena, Celis Camacho, Rosalba, Ortega, Leidy Johanna, Quevedo, Anyela Astrid

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57 - 73 | Publicado: 2012-11-30

Identidad profesional del supervisor clínico: Un estudio de casos desde la perspectiva del sí-mismo dialógico

Professional identity of the clinical supervisor: A case study from the perspective of the dialogical self

Andreucci Annunziata, Paola, Bock Galvez, Karin Yessick

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93-102 | Publicado: 2015-12-18

DISEÑANDO DISEÑADORES. VYGOSTKY, LA TEORÍA DE LA ELABORACIÓN Y LAS TIC EN LA DIDÁCTICA DEL DISEÑO

DISEÑANDO DISEÑADORES. VYGOSTKY, LA TEORÍA DE LA ELABORACIÓN Y LAS TIC EN LA DIDÁCTICA DEL DISEÑO

Valbuena Buitrago, Widman Said, Quintana Lemus, Mauro Fernando

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Publicado:

La importancia de la danza inclusiva en la formación docente

La importancia de la danza inclusiva en la formación docente

Bernal, Angela Milena

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134-148 | Publicado: 2017-04-01

Sentido de la audición en procesos de comunicación y aprendizaje en contexto académico

Sense of hearing in process of communication and learning in academic context

Osorio Montoya, Mary Luz

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43 -56 | Publicado: 2012-11-30

Espacios colaborativos para la enseñanza de las ciencias administrativas y contables

Learning environments for teaching administrative and accounting sciences

Molina Roa, Nelson Andrés, Sierra Morales, Omar Andrés

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58-72 | Publicado: 2016-10-11

La universidad y la actualización para tutores basada en coaching

La universidad y la actualización para tutores basada en coaching

Perdomo Motolongo, Jose Alejandro

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123-141 | Publicado: 2015-08-11

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Diferencias en el uso de marcos de referencia espacial en niños colombianos indígenas, rurales y urbanos

Diferencias en el uso de marcos de referencia espacial en niños colombianos indígenas, rurales y urbanos

Martínez Gallego, Melisa Alejandra, Montañes Ríos , María Patricia

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1-14 | Publicado: 2025-01-28

Escuela y desplazamiento: una mirada crítica a las prácticas pedagógicas

School and displacement: a critical look at pedagogical practices

Nova Camacho, Marcelle Patricia, Arias Barrero, Luis Alberto, Burbano Bravo, Zorayda

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27-39 | Publicado: 2015-06-30

Portada artículo

Visibilizar la laguna de Sonso del Valle del Cauca, en perspectiva de territorialidad para la paz

Make the Sonso lagoon of Valle del Cauca visible, from the perspective of territoriality for peace

Restrepo Hernández , Maria Teresa , Triana Franco, Luis Fernando, Triana Pérez, Ángel Albero

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43- 50 | Publicado: 2024-08-29

Construcciones metodológicas de profesores en cursos electivos universitarios.

Methodological constructions of teachers in elective university courses.

López de Arco, Sandra Patricia, Villalobos Bohórquez, Nelly Lucía

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17-26 | Publicado: 2010-12-31

ENFOQUES TEÓRICOS SOBRE LA EXPRESIÓN CORPORAL COMO MEDIO DE FORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

ENFOQUES TEÓRICOS SOBRE LA EXPRESIÓN CORPORAL COMO MEDIO DE FORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Blanco Vega, María de Jesús

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REVISIÓN SISTEMÁTICA ACERCA DE LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS EN PRIMERA INFANCIA

REVISIÓN SISTEMÁTICA ACERCA DE LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS EN PRIMERA INFANCIA

Roncancio Parra, Nora Milena

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Publicado: 2012-09-03

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Experiencias de crianza y aprendizajes significativos desde las capacidades diversas psicosociales

Beading understanding of parenting experiences, meaningful learning and diverse psychosocial capabilities

Téllez Camacho, Ligia Cecilia, Muñoz Amado, Lady Carolinne , García Gaivao, Daniela

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51-65 | Publicado: 2024-02-23

Las prácticas de crianza y su relación con el vínculo afectivo

Parenting practices and their relationship with the emotional bond

García ramírez, Nubia, Rodríguez Cruz, Elizabeth, Duarte Rico, Lida, Bermúdez-Jaimes, Milton Eduardo

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113 - 124 | Publicado: 2017-05-31

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