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Cabezote de Revista Horizontes Pedagógicos
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Ayudas virtuales como apoyo al aprendizaje inclusivo en la ingeniería.

Virtual aid support to the inclusive learning in engineering.

Sánchez Medina, Irlesa Indira, Cabrera Medina, Jaime Malqui, Martinez Gaitan, Jorge Eliecer

Visitas Artículo 1682 | Visitas PDF 1214

81-95 | Publicado: 2016-10-11

Revisión teórica y empírica sobre las Comunidades Virtuales de Aprendizaje (CVA)

Theoretical and empirical review of the virtual communities of learning

Calle Álvarez, Gerzon Yair

Visitas Artículo 2286 | Visitas PDF 1277

82-93 | Publicado: 2015-07-01

Los sistemas tutores inteligentes y su aplicabilidad en la educación

Intelligent tutoring systems and its applicability in the education

Durango Hernández, Jairo Andrés, Pascuas Rengifo, Yois Smith

Visitas Artículo 4569 | Visitas PDF 593

104-116 | Publicado: 2016-04-28

¿APRENDER JUNTOS O APRENDER SEPARADOS?: RELATOS DE VIDA SOBRE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDER DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD(ES) EN MEDELLÍN (ANTIOQUIA, COLOMBIA)

¿APRENDER JUNTOS O APRENDER SEPARADOS?: RELATOS DE VIDA SOBRE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDER DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD(ES) EN MEDELLÍN (ANTIOQUIA, COLOMBIA)

Arango Mira, Paola Andrea, Yarza de los Ríos, Alexander

Visitas Artículo 2084 | Visitas PDF 679

Publicado:

Portada artículo

Educación matemática a través de la virtualidad

The Mathematics education through virtuality

Pérez Quintero, Franklin Eduardo, Garrido Bermúdez, Emerson , Mosquera Ruiz, Elkin, Sastoque Zapata, Jairo Andrés

Visitas Artículo 534 | Visitas PDF 257

79-92 | Publicado: 2024-02-23

Portada artículo

Recursos educativos digitales dualizados desde un diseño instruccional

Dualised digital learning resources from an instructional design perspective

Jiménez Bernal, Paola Janneth, Rojas Pacheco, Adolfo Eleazar, Robelto Arias, Fredy Hernán , Herrera Calero, Ginna Paola

Visitas Artículo 890 | Visitas PDF 573

63- 73 | Publicado: 2024-08-29

Portada artículo

Características de una clase inclusiva en estudiantes con Síndrome de Asperger de una escuela primaria de Puebla, México

Características de una clase inclusiva en estudiantes con Síndrome de Asperger de una escuela primaria de Puebla, México

Elías Segura, Omar Alexis, Cuaya Cuaya, Lizeth

Visitas Artículo 473 | Visitas PDF 402

1-10 | Publicado: 2024-02-23

Educación superior inclusiva

Inclusive higher education

Guerrero Dávila, Edgar Steven, Páramo Herrera, Santiago David

Visitas Artículo 3927 | Visitas PDF 1521

104-117 | Publicado: 2015-07-01

Ley de Inclusión Educativa: Impacto de la en la ciudad de Medellín

Ley de Inclusión Educativa

Ley de Inclusión Educativa

Figueroa Zapata, Luz Aidé

Visitas Artículo 4619 | Visitas PDF 1458

101-108 | Publicado: 2018-07-30

La importancia de la danza inclusiva en la formación docente

La importancia de la danza inclusiva en la formación docente

Bernal, Angela Milena

Visitas Artículo 10510 | Visitas PDF 3928

134-148 | Publicado: 2017-04-01

IMAGINARIOS SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA DE DOCENTES EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE SOACHA

IMAGINARIOS SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA DE DOCENTES EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE SOACHA

Mosquera González, Yorleny

Visitas Artículo 2272 | Visitas PDF 1241

Publicado:

Construcción y validación del cuestionario de prácticas de convivencia en entornos familiares (CPCEF)

Construction and validation of survey coexistence practices in family environments (CPCEF)

González Cisneros, Luis Enrique, Barraza Macías, Arturo

Visitas Artículo 1165 | Visitas PDF 1058

67-81 | Publicado: 2015-07-01

Procesos de inclusión escolar mediados por fisioterapia en niños de 0 a 16 años con discapacidad.

Middle school inclusion process for physical therapy in children from 0 to 16 years with disabilities

Ordoñez Mora, Leidy Tatiana, Díaz Elejalde, Lina Pilar, Lozada Reyna, Vanessa, Florez Valencia, Laura Marcela, Gómez Ramírez, Esperanza

Visitas Artículo 5947 | Visitas PDF 2432

126-136 | Publicado: 2016-10-11

Portada de artículo

El paradigma de H. Fayol y la praxis docente en tres niveles educativos de Caldas, Colombia

The H. Fayol paradigm and teaching practices in three educational levels in Caldas, Colombia

García Ocampo, Ximena

Visitas Artículo 1548 | Visitas PDF 609

37-53 | Publicado: 2023-08-11

EDITORIAL

EDITORIAL

Arias Castilla, Carmen Aura

Visitas Artículo 264 | Visitas PDF 139

5 | Publicado: 2016-10-11

LAS VOCES DE LAS PERSONAS SORDOCIEGAS A PARTIR DE SUS TRAYECTORIAS PERSONALES, EDUCATIVAS Y LABORALES

LAS VOCES DE LAS PERSONAS SORDOCIEGAS A PARTIR DE SUS TRAYECTORIAS PERSONALES, EDUCATIVAS Y LABORALES

Acosta Pineda, Diana Jennifer

Visitas Artículo 859 | Visitas PDF 562

Publicado:

ESTEREOTIPOS, DISCAPACIDAD Y PEDAGOGAS INFANTILES EN FORMACIÓN DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

ESTEREOTIPOS, DISCAPACIDAD Y PEDAGOGAS INFANTILES EN FORMACIÓN DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

Torres Martínez, Myriam Lucero

Visitas Artículo 1015 | Visitas PDF 585

Publicado: 2012-10-01

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