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La meta cognición en el proceso de lectura

Meta cognition in the reading process

Díaz Camacho, Jacquelinne

Visitas Artículo 2870 | Visitas PDF 1323

20 - 38 | Publicado: 2011-11-30

Conocimiento previo y generación de inferencias lectoras en personas sordas

Previous knowledge and generation of reading inferences in deaf people

Neira, Liliana Isabel

Visitas Artículo 683 | Visitas PDF 235

71 - 81 | Publicado: 2008-11-30

Variación en comprensión y producción textual después de intervención fonoaudiológica en niños de tercer grado escolar entre 2010- 2011

Change in textual understanding and production after speech therapy in children third grade school in 2010 – 2011

Pérez T, Liliana María, Muñoz Z, Isabel, Bolaños M, Angie Carolina, Gaviria C, Diana Jimena, Moncayo V, Tatiana, Reyes M, Gerson Oved, Taimal C, Fabio Andrés

Visitas Artículo 1367 | Visitas PDF 687

93 - 104 | Publicado: 2013-11-30

El impacto de la poesía en el desarrollo de la conciencia fonológica. Una revisión temática

The Impact of Poetry in the Development of Phonological Awareness. A Thematic Revision

Guardia Hernández, Andrea Milena

Visitas Artículo 160 | Visitas PDF 92

9-16 | Publicado: 2025-06-20

Estrategias metacomprensivas en estudiantes del curso virtual: habilidades de comunicación lecto -escrita

Metacomprehensive strategies in students of virtual course:communication skills reading-written

Delgado Moreno, Magdalena, Celis Camacho, Rosalba, Ortega, Leidy Johanna, Quevedo, Anyela Astrid

Visitas Artículo 3496 | Visitas PDF 1111

57 - 73 | Publicado: 2012-11-30

The dialogical argumentation: three illustrations in different moments of development

La argumentación dialógica: Tres ejemplos en diferentes momentos de desarrollo

Peralta, Nadia Soledad, Mareovich, Florencia, Castellaro, Mariano Andrés

Visitas Artículo 293 | Visitas PDF 222

25-36 | Publicado: 2024-06-04

Estrategias autorreguladoras para la comprensión de textos académicos en los estudiantes universitarios

Self-regulatory strategies for reading comprehension of academic texts in university students

Pardo Espejo, Nelly Estella

Visitas Artículo 2571 | Visitas PDF 1008

29-38 | Publicado: 2016-04-28

Estrategias fonoaudiológicas para el procesamiento de la información en personas con dislexia

Speech therapy strategy for information processing in people with dyslexia

Chaparro Beltrán, Ana Sofía, Gómez Vásquez, María Fernanda

Visitas Artículo 237 | Visitas PDF 98

17-29 | Publicado: 2025-06-20

Input lingüístico de madres y padres y producción lingüística en niños y niñas de 3 años de edad durante el juego

Aldoney, Daniela, Mendive, Susana Mendive, Zegers, Mónica, Prieto, Fernanda Prieto, Perez, Carola

Visitas Artículo 586 | Visitas PDF 319

57-70 | Publicado: 2024-06-04

Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje virtual (AVA) para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de grado tercero

DESIGN OF A VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT (AVA) TO STRENGTHEN READING COMPREHENSION IN THIRD GRADE STUDENTS

Ravelo Méndez, Roisman Enrique, Mercado Borja, William Enrique, Patiño Jojoa, Leidy Nathaly

Visitas Artículo 2149 | Visitas PDF 721

22-45 | Publicado: 2022-12-29

Lectura académica: revisión de estudios empíricos y reflexiones teóricas en contextos hispanohablantes

Academic reading: review of empirical studies and theoretical reflections in spanish-speaking contexts

Quintero Uribe, Jhon Fredy

Visitas Artículo 883 | Visitas PDF 396

31-42 | Publicado: 2023-06-30

Factores del estudiante y la familia asociados a la comprensión lectora de estudiantes de sexto y noveno grado de educación básica secundaria.

Student and family factors associated with reading comprehension of sixth and ninth grade students of basic secondary education.

Lozano Ardila, Martha, Jiménez García, Martha Yolanda

Visitas Artículo 777 | Visitas PDF 390

75-87 | Publicado: 2011-06-30

Comprensión Lectora y Rendimiento de Matemáticas

Reading Comprehension and Performance of Mathematics

Reyes Soto, Dayan, Pérez Serey, Jazmín Sarita

Visitas Artículo 1182 | Visitas PDF 718

1-10 | Publicado: 2019-12-10

Lenguaje, actividad práxica y visoespacial de afasicos evaluados con boston en Sucre

Language, praxical and visuospatial activity from aphasic patients diagnosed by the boston test in Sucre

Miranda Contreras, Beatriz Elena

Visitas Artículo 1908 | Visitas PDF 807

147 - 161 | Publicado: 2014-11-30

Teoría de la mente en niños con trastornos por déficit de atención-hiperactividad: la estructura familiar

The theory of mind in children with attention deficit hyperactivity disorder. The role of the family composition.

Peña Mendoza , Veronica Sofia , Nuñez Barragan, Merlis Patricia, Borja Vargas, Heidy Milena , Lambraño Fuentes, Katty Julieth , Escudero-Cabarcas, Johana Margarita, Pineda-Alhucema, Wilmar

Visitas Artículo 2490 | Visitas PDF 1411

1-11 | Publicado: 2023-12-16