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La meta cognición en el proceso de lectura

Meta cognition in the reading process

Díaz Camacho, Jacquelinne

Visitas Artículo 3039 | Visitas PDF 2056

20 - 38 | Publicado: 2011-11-30

Factores del estudiante y la familia asociados a la comprensión lectora de estudiantes de sexto y noveno grado de educación básica secundaria.

Student and family factors associated with reading comprehension of sixth and ninth grade students of basic secondary education.

Lozano Ardila, Martha, Jiménez García, Martha Yolanda

Visitas Artículo 1009 | Visitas PDF 451

75-87 | Publicado: 2011-06-30

Estrategias metacomprensivas en estudiantes del curso virtual: habilidades de comunicación lecto -escrita

Metacomprehensive strategies in students of virtual course:communication skills reading-written

Delgado Moreno, Magdalena, Celis Camacho, Rosalba, Ortega, Leidy Johanna, Quevedo, Anyela Astrid

Visitas Artículo 3604 | Visitas PDF 1182

57 - 73 | Publicado: 2012-11-30

"ENSAYO PARA NO ENSAYISTAS"; POR UN ESCRITOR NO ENSAYISTA

Velasquez Castellanos, Jorge Alexander

Visitas Artículo 875 | Visitas PDF 515

Publicado:

PROBLEMÁTICAS DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA

Ramírez Sánchez, Carolina

Visitas Artículo 9449 | Visitas PDF 3833

Publicado:

Estrategias autorreguladoras para la comprensión de textos académicos en los estudiantes universitarios

Self-regulatory strategies for reading comprehension of academic texts in university students

Pardo Espejo, Nelly Estella

Visitas Artículo 2779 | Visitas PDF 1112

29-38 | Publicado: 2016-04-28

Conocimiento previo y generación de inferencias lectoras en personas sordas

Previous knowledge and generation of reading inferences in deaf people

Neira, Liliana Isabel

Visitas Artículo 797 | Visitas PDF 283

71 - 81 | Publicado: 2008-11-30

Variación en comprensión y producción textual después de intervención fonoaudiológica en niños de tercer grado escolar entre 2010- 2011

Change in textual understanding and production after speech therapy in children third grade school in 2010 – 2011

Pérez T, Liliana María, Muñoz Z, Isabel, Bolaños M, Angie Carolina, Gaviria C, Diana Jimena, Moncayo V, Tatiana, Reyes M, Gerson Oved, Taimal C, Fabio Andrés

Visitas Artículo 1467 | Visitas PDF 729

93 - 104 | Publicado: 2013-11-30

Hipertexto

Amaya Franky, German, Gualdrón Pinto, Elgar, Fernández Fernández, Claudia Yaneth

Visitas Artículo 820 | Visitas PDF 437

39-46 | Publicado: 2018-07-25

Categorías de análisis para evaluar competencias orales y escritas

Categories of analysis to evaluate oral and written competences

Fernández Nava, Eduardo, Cepeda Islas, María Luisa, Ruíz Pérez, José Vladimir

Visitas Artículo 999 | Visitas PDF 469

11-22 | Publicado: 2023-09-08

La Didáctica en la Escritura de Textos argumentativos en los aprendices de maestro. Un paralelo con la adquisición del habla en los infantes

Arias Castilla, Carmen Aura

Visitas Artículo 1102 | Visitas PDF 518

Publicado:

Aportes de la investigación en el proceso lector En población sorda usuaria de la lengua de señas Sordos: aportes de la investigación en el proceso lector

Contributions of the research in the reading process in deaf Language users of sign language Deaf people: contributions of the research in the reading process

Rojas Gil, Adriana Marcela

Visitas Artículo 3562 | Visitas PDF 779

48 -57 | Publicado: 2015-12-30

Más allá de las notas: Reflexiones sobre la dependencia a las notas como único marcador de aprobación de estudiantes de fisioterapia.

Beyond Grades: Reflections on the Dependency on Grades as the Sole Approval Marker for Physiotherapy Students.

hernandez quintero, julian andres

Visitas Artículo 339 | Visitas PDF 209

93-101 | Publicado: 2024-02-23

Estrategias fonoaudiológicas para el procesamiento de la información en personas con dislexia

Speech therapy strategy for information processing in people with dyslexia

Chaparro Beltrán, Ana Sofía, Gómez Vásquez, María Fernanda

Visitas Artículo 1553 | Visitas PDF 497

17-29 | Publicado: 2025-06-20

Algunas explicaciones acerca de la lectura

Corredor Mattus, Nora Isabel

Visitas Artículo 836 | Visitas PDF 278

32 - 35 | Publicado:

Programa para el entrenamiento de la conciencia fonológica en niños de 5 a 7 años como prerrequisito para el aprendizaje de la lectura

Program for training phonological awareness in children from 5 to 7 years as a prerequisite for the learning of reading

Rincón Bustos, Martha Lucía, Pérez Guzmán, Jackeline

Visitas Artículo 5760 | Visitas PDF 2795

140 - 150 | Publicado: 2009-11-30

Resiliencia: ¿Proceso o capacidad? Una lectura crítica del concepto de resiliencia en 14 universidades colombianas.

Resilience: Process or Capability? A critical reading of the concept of resilience in 14 Colombian universities.

Trujillo García, Sergio

Visitas Artículo 3391 | Visitas PDF 1880

13-22 | Publicado: 2011-06-30

Sistematización de experiencias en relación al quehacer fonoaudiológico con escolares sordos A

Systematizing in experiences related to phonoaudiological´s occupation in deaf students

Flórez Londoño, Alexandra, Rincón, Martha Lucía

Visitas Artículo 1808 | Visitas PDF 1341

195 - 211 | Publicado: 2014-11-30

Efecto de dos ambientes virtuales para el aprendizaje de la ciencia en estudiantes universitarios

Effect of two virtual environments for learning science in university students

Domínguez Morales, Delia - De Jesús, Gómez Fuentes, Agustín Daniel

Visitas Artículo 491 | Visitas PDF 293

91-101 | Publicado: 2024-10-22

CONSIDERACIONES PARA UN DISEÑO DIDÁCTICO CON TODOS EN LAS ÁREAS DE LENGUAJE Y MATEMÁTICAS

Gonzalez Urueña, Erika Yised, Paloma Barrera, Natalia Andrea, Tapiero García, Marcela

Visitas Artículo 1903 | Visitas PDF 726

Publicado:

Intervención fonoaudiológica centrada en los procesos de lectura y escritura en un grupo de niños y adolescentes en riesgo de deserción escolar

Phonoaudiological procedure centered in the process of reading and writing in a group of children and adolescents at risk for school drop out

Aguilar Arias, Andrea, Colmenares Muñoz, Sara Lucía, Herrera Rodríguez, Nathalia, Morales Andrade, Diana Mireya

Visitas Artículo 10058 | Visitas PDF 3068

105 - 114 | Publicado: 2010-11-30

Funcionamiento ejecutivo y desempeño lector en niños con y sin dificultades de lectura: Un estudio de seguimiento ocular

Executive functioning and reading performance in children with and without reading difficulties: An eye follow-up study

Mateus Moreno, Angelica, Lara Díaz, María Fernanda, Beltrán Rojas, Judy Costanza

Visitas Artículo 2514 | Visitas PDF 1224

1-12 | Publicado: 2019-06-23

Editorial

Cienfuegos Silvera, Ana Guadalupe

Visitas Artículo 371 | Visitas PDF 188

5-6 | Publicado: 2012-12-31

¿CÓMO LEER Y ESCRIBIR PARA UN PROGRAMA RADIAL? EXPERIENCIA PEDAGÓGICA CON NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN VENEZUELA

Fumero Castillo, Francisca Morela

Visitas Artículo 1320 | Visitas PDF 1116

Publicado:

LA EDUCACION: EN EL EQUILIBRIO DE LOS CONTEXTOS

Salazar, Pablo Alejandro

Visitas Artículo 1726 | Visitas PDF 396

Publicado:

Sede Principal