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La etnografía de la comunicación

Flórez Romero, Rita

Visitas Artículo 2659 | Visitas PDF 1007

15-24 | Publicado: 2004-11-30

Perfil Epidemiológico y Hallazgos Audiométricos en Pacientes Pediátricos con Atresia del Conducto Auditivo Externo en Ecuador

Epidemiological Profile and Audiometric Findings in Pediatric Patients with External Auditory Canal Atresia in Ecuador

Barboza Piña, Romulo José, Ferrer Zavala, Genesis Mariana, Ferrer Reyes, Gisbel

Visitas Artículo 0 | Visitas PDF 0

51- 57 | Publicado: 2025-11-25

Efecto de un Programa de Rehabilitación Neuropsicológica del Funcionamiento Ejecutivo en Un Caso con Trastorno Neurocognitivo Leve debido a SAHOS

Effect of a Neuropsychological Rehabilitation Program of Executive Functioning in a Case with Mild Neurocognitive Disorder due to OSAHS

Quintero Giraldo, Irma Vanessa, Uribe Lopera, Adrián Felipe , Carvajal Castrillón, Julián Santiago, Franco García, Sergio

Visitas Artículo 1599 | Visitas PDF 810

41-51 | Publicado: 2023-08-30

Habilidades Psicolinguisticas y Rendimiento Escolar. Estudiantes de 4° Básico

Psycholinguistic Skills and School Performance.

Núñez Grandón, Alejandro, Pérez Serey, Jazmín

Visitas Artículo 1358 | Visitas PDF 707

47-55 | Publicado: 2022-07-12

CONSIDERACIONES PARA UN DISEÑO DIDÁCTICO CON TODOS EN LAS ÁREAS DE LENGUAJE Y MATEMÁTICAS

Gonzalez Urueña, Erika Yised, Paloma Barrera, Natalia Andrea, Tapiero García, Marcela

Visitas Artículo 1663 | Visitas PDF 594

Publicado:

Validación de un instrumento para la evaluación de competencias de investigación en estudiantes universitarios

Otero Solis, Diana, Almeyda Vázquez, Annia, López Angulo, Yaranay

Visitas Artículo 0 | Visitas PDF 0

100-110 | Publicado: 2025-10-09

Estado del arte del lenguaje escrito desde la fonoaudiología en Colombia

State of the art of written language from the perspective of phonoaudiology in Colombia.

Fajardo Hoyos, Adriana

Visitas Artículo 1781 | Visitas PDF 700

115-118 | Publicado: 2007-11-30

Diferencias en el Rendimiento de las Habilidades Cognitivas en Personas con y sin Hipertensión Arterial de 50 a 60 ños de la Comuna de Chillán

Differences Between the Cognitive Abilities of People who Suffer From Arterial Hypertension and Those Who Do not Suffer From It

Fuenzalida Cabezas , Rodrigo Waldo, Sandoval Zuñiga, Maria Soledad, Rivas Baeza, Paula Fernanda, Hernández Neira, Catalina Teresa, Benítez Leal, Nery Ailynne

Visitas Artículo 908 | Visitas PDF 516

29-37 | Publicado: 2021-12-21

La Personalidad Zen. Estudio mixto cuantitativo-cualitativo en practicantes budistas de Cataluña

The Zen Personality. A Mixed Quantitative-Qualitative Study with Buddhist practitioners from Catalonia

Apud Peláez, Ismael Eduardo, Ortuño, Victor E. C., Vallverdú, Jaume, Millet, Daniel, Nuñez, Belén, Roth Kelland, Macarena, Maciel Suárez, Tatiana, Vega, Joáo

Visitas Artículo 621 | Visitas PDF 418

63-76 | Publicado: 2025-01-28

Alteraciones asociadas al desacondicionamiento físico del paciente crítico en la unidad de cuidado intensivo. revisión sistemática

Alterations associated with the physical deconditioning of the critically ill patient in the intensive care unit. systematic review

Cardona Pérez, Eliana María, González Quintero, Adriana, Padilla Chivata, Geovana, Páez Rincón, Sheila Ivonne, Alejo de Paula, Luz Angela, Rodríguez Rojas, Yúber Liliana

Visitas Artículo 28663 | Visitas PDF 11891

131-142 | Publicado: 2014-12-01

Prevención de Alteraciones Vocales con Ejercicios de Tubos de Resonancia en un Grupo de Docentes

Preventive Effect of Exercises With Resonance Tubes in a Teaching Group

Muñoz Hernández, Monica Patricia, Vargas García, Miguel Antonio , Caballero Ospino, Yesenia Esmeralda, Vidal Jiménez, Wendys Loraine

Visitas Artículo 1166 | Visitas PDF 228

35-41 | Publicado: 2020-12-16

Alimentación exigente en niños; signos y síntomas, evaluación e intervención multiprofesional. Revisión narrativa de la literatura

Spanish Picky eating in children; signs and symptoms, assessment and multi-professional intervention

Espitia Rojas, Gleidy Vannesa, Romero Gordillo, Maria Alejandra

Visitas Artículo 872 | Visitas PDF 652

1-12 | Publicado: 2024-06-12

Childhood, Culture and Education. How we become what we are

Marsico, Giuseppina, Ossa, Julio Cesar

Visitas Artículo 210 | Visitas PDF 387

I-IV | Publicado: 2024-02-17

Revisión narrativa de la literatura: rehabilitación olfatoria en pacientes sometidos a laringectomía total

Narrative Review olfactory evaluation and training for total laryngectomized patients

Espitia Rojas, Gleidy Vannesa, Gonzalez Galvis, Natalia

Visitas Artículo 609 | Visitas PDF 380

29-41 | Publicado: 2023-12-14

Educación bilingüe/bicultural o intercultural para Sordos en el marco de la educación inclusiva y bajo un enfoque dual

Bilingual/bicultural or intercultural education for Deaf individuals within the framework of inclusive education and under a dual approach:

López Franco, Luz Mary, Meléndres Guerrero, Geovani Andres

Visitas Artículo 2780 | Visitas PDF 759

I-II | Publicado: 2023-12-14

Enfoques de intervención fonoaudiológica en las universidades del suroccidente colombiano

Phonoaudiological treatment approaches in southwestern colombian universities

Findlay López, Diana Marcela, Castaño Franco, Ana María, Bernal Cano, Tatiana, Quintero Uribe, Jhon Fredy

Visitas Artículo 8878 | Visitas PDF 3134

65 - 81 | Publicado: 2014-11-30

Ausculta Cervical en el Paciente Pediátrico con Parálisis Cerebral: Revisión Narrativa

Cervical Auscultation in Pediatric Patient with Cerebral Palsy : Narrative Review

Eusse Solano, Paola Andrea, Vargas García, Miguel Antonio, Alvarado Meza, Jimy

Visitas Artículo 1223 | Visitas PDF 672

87-93 | Publicado: 2021-06-22

EL aprendizaje del español en Senegal

Learning Spanish in Senegal: On the need to reform the syllabus and the methodological bases

Diouf, Abdoulaye

Visitas Artículo 805 | Visitas PDF 428

3-10 | Publicado: 2021-12-31

Hitos de la Evaluación Perceptual Auditiva de la Voz: ¿Hay Evidencia?

Milestones of the Auditory-Perceptual Evaluation of Voice Quality is There Evidence?

Angel Gordillo, Luisa Fernanda

Visitas Artículo 2605 | Visitas PDF 1953

65-74 | Publicado: 2018-12-31

Efectos positivos y negativos del contacto mediado en mujeres víctimas de acoso

Positive and negative effects of mediated contact in female victims of bullying

Pérez Pérez, Alejandra Elizabeth, ARAGÓN, ROZZANA SÁNCHEZ

Visitas Artículo 4421 | Visitas PDF 229

99 - 109 | Publicado: 2016-08-02

Creencias de autoeficacia, satisfacción y salud física como predictores de la calidad de vida de docentes universitarios mexicanos

Self-efficacy beliefs, satisfaction and physical health as predictors of Quality of life in Mexican university teachers.

García García, Jesús Alberto, Trejo García, Felipe de Jesús , Carrizales Berlanga, Daniella

Visitas Artículo 486 | Visitas PDF 336

33-42 | Publicado: 2023-09-08

Enfoques terapéuticos para la presbifonía

Therapeutic approaches for presbyphonia

Castillo-Delgado, Alondra, Angel Carvajal , Alexandra , Henríquez Bermudes , Pamela, Matus Muñoz , Camila, Ramírez Adaros , Katherine

Visitas Artículo 748 | Visitas PDF 424

13-24 | Publicado: 2024-06-12

Formación bilingüe en niños y niñas sordas a través de la literatura infantil

Initial approaches towards bilingual education in deaf children through children's literature

Uran Loaiza, Ana Jasmin, Ramírez Gómez, Karen Eliana, Rincón Bustos , Martha Lucia

Visitas Artículo 369 | Visitas PDF 254

61-69 | Publicado: 2023-12-14

Caracterización del ejercicio profesional del fonoaudiólogo de la Corporación Universitaria Iberoamericana

Characterization of the professional practice of the speech therapist at the Corporación Universitaria Iberoamericana.

Giraldo P, Clara Patricia

Visitas Artículo 1447 | Visitas PDF 664

7-10 | Publicado: 2006-11-30

Recursos educativos digitales dualizados desde un diseño instruccional

Dualised digital learning resources from an instructional design perspective

Jiménez Bernal, Paola Janneth, Rojas Pacheco, Adolfo Eleazar, Robelto Arias, Fredy Hernán , Herrera Calero, Ginna Paola

Visitas Artículo 1022 | Visitas PDF 683

63- 73 | Publicado: 2024-08-29

Sede Principal