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Ayudas virtuales como apoyo al aprendizaje inclusivo en la ingeniería.
Virtual aid support to the inclusive learning in engineering.

81-95

Visitas Artículo 1073 | Visitas PDF 679

PROBLEMÁTICAS DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA

Visitas Artículo 3632 | Visitas PDF 1463

Diagnóstico de niños con TEL y dificultades de aprendizaje con la ITPA-3
The diagnosis of children with specific language impairment (SLI) and learning disabilities with ITPA-3 test

183 - 194

Visitas Artículo 2561 | Visitas PDF 1107

Evaluación de la translatividad reactiva a partir de la integración de secuencias de pares de modos lingüísticos reactivos/activos
Assessment of reactive translativity from the integration of sequences of pairs of reactive / active linguistic modes

19-32

Visitas Artículo 380 | Visitas PDF 144

Identificación de estudiantes con altas capacidades matemáticas en educación primaria

66-85

Visitas Artículo 636 | Visitas PDF 307

La meta cognición en el proceso de lectura
Meta cognition in the reading process

20 - 38

Visitas Artículo 1172 | Visitas PDF 605

Intervención para el aprendizaje de la lectura y la escritura en preescolar
Action learning reading and writing in preschool

94 - 104

Visitas Artículo 3158 | Visitas PDF 865

RELACIÓN ENTRE LOS ESTILOS COGNITIVOS Y LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN UN GRUPO DE DOCENTES DE LA CIUDAD DE BOGOTÁ

144-157

Visitas Artículo 844 | Visitas PDF 308

Programa para el entrenamiento de la conciencia fonológica en niños de 5 a 7 años como prerrequisito para el aprendizaje de la lectura
Program for training phonological awareness in children from 5 to 7 years as a prerequisite for the learning of reading

140 - 150

Visitas Artículo 2951 | Visitas PDF 1133

Neuropsicología infantil del desarrollo: Detección e intervención de trastornos en la infancia.
Developmental neuropsychology of children: Detection and intervention of disorders in childhood.

59-68

Visitas Artículo 14868 | Visitas PDF 9111

Las representaciones numéricas de estudiantes de primer grado de primaria: un estudio sobre los niveles de desarrollo progresivo

9-23

Visitas Artículo 728 | Visitas PDF 547

Educacion de la experiencia sensoriomotora
Education experience sensorimotor
Una Didáctica Constructivista Alternativa de la Música

88-103

Visitas Artículo 962 | Visitas PDF 626

REFERENTES TEÓRICOS DE FISIOTERAPIA EN NEUROREHABILITACIÓN, UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA EXPLORATORIA

67-72

Visitas Artículo 5448 | Visitas PDF 2596

Didáctica y desarrollo de la competencia comunicativa: experiencia de los docentes de inglés de la Corporación Universitaria Iberoamericana

Visitas Artículo 403 | Visitas PDF 170

Aprendizaje serial de secuencias basadas en la posición y dimensión de sus componentes
Serial learning of sequences based on the position and dimension of its components

9-20

Visitas Artículo 191 | Visitas PDF 124

INVESTIGACIÓN, FORMACIÓN EN Y PARA LA DIVERSIDAD, DESARROLLO SOSTENIBLE Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS

Visitas Artículo 254 | Visitas PDF 286

CONCEPCIONES SOBRE DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS EN PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA

Visitas Artículo 2299 | Visitas PDF 681

La importancia de la danza inclusiva en la formación docente

134-148

Visitas Artículo 4869 | Visitas PDF 1454

Reseña "tecnologías de la información y la comunicación para la discapacidad"

117 - 119

Visitas Artículo 272 | Visitas PDF 132

USO DE LA FACILITACIÓN NEUROMUSCULAR COMO MECANISMO DE ACTIVACIÓN DEL CORSÉ ABDOMINAL PARA PROMOVER UN ADECUADO CONTROL POSTURAL

15-21

Visitas Artículo 910 | Visitas PDF 623

Variación en comprensión y producción textual después de intervención fonoaudiológica en niños de tercer grado escolar entre 2010- 2011
Change in textual understanding and production after speech therapy in children third grade school in 2010 – 2011

93 - 104

Visitas Artículo 879 | Visitas PDF 374

PROPUESTA CONCEPTUAL PARA LA ELABORACIÓN DE UN CURRÍCULO PARA LA LENGUA DE SEÑAS COLOMBIANA A PARTIR DE LINEAMIENTOS CURRICULARES

Visitas Artículo 899 | Visitas PDF 391

Caracterización del desarrollo de la nasalidad en infantes de 3-5 años mediante la comparación de resultados lingüísticos y fisicoacústicos
Caracterización del desarrollo de la nasalidad en infantes de 3-5 años mediante la comparación de resultados lingüísticos y fisicoacústicos

77-87

Visitas Artículo 308 | Visitas PDF 223

Caracterización del sistema sensoriomotor oral en niños de 1- 5 años con Síndrome de Down
Description of the oral sensorimotor system in children 1-5 years with down syndrome

102- 115

Visitas Artículo 1307 | Visitas PDF 464

Identidad profesional del supervisor clínico: Un estudio de casos desde la perspectiva del sí-mismo dialógico
Professional identity of the clinical supervisor: A case study from the perspective of the dialogical self

93-102

Visitas Artículo 327 | Visitas PDF 186