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La meta cognición en el proceso de lectura

Meta cognition in the reading process

Díaz Camacho, Jacquelinne

Visitas Artículo 3076 | Visitas PDF 2201

20 - 38 | Publicado: 2011-11-30

Conocimiento previo y generación de inferencias lectoras en personas sordas

Previous knowledge and generation of reading inferences in deaf people

Neira, Liliana Isabel

Visitas Artículo 813 | Visitas PDF 308

71 - 81 | Publicado: 2008-11-30

Variación en comprensión y producción textual después de intervención fonoaudiológica en niños de tercer grado escolar entre 2010- 2011

Change in textual understanding and production after speech therapy in children third grade school in 2010 – 2011

Pérez T, Liliana María, Muñoz Z, Isabel, Bolaños M, Angie Carolina, Gaviria C, Diana Jimena, Moncayo V, Tatiana, Reyes M, Gerson Oved, Taimal C, Fabio Andrés

Visitas Artículo 1492 | Visitas PDF 754

93 - 104 | Publicado: 2013-11-30

El impacto de la poesía en el desarrollo de la conciencia fonológica. Una revisión temática

The Impact of Poetry in the Development of Phonological Awareness. A Thematic Revision

Guardia Hernández, Andrea Milena

Visitas Artículo 765 | Visitas PDF 123

9-16 | Publicado: 2025-06-20

Estrategias metacomprensivas en estudiantes del curso virtual: habilidades de comunicación lecto -escrita

Metacomprehensive strategies in students of virtual course:communication skills reading-written

Delgado Moreno, Magdalena, Celis Camacho, Rosalba, Ortega, Leidy Johanna, Quevedo, Anyela Astrid

Visitas Artículo 3619 | Visitas PDF 1207

57 - 73 | Publicado: 2012-11-30

The dialogical argumentation: three illustrations in different moments of development

La argumentación dialógica: Tres ejemplos en diferentes momentos de desarrollo

Peralta, Nadia Soledad, Mareovich, Florencia, Castellaro, Mariano Andrés

Visitas Artículo 656 | Visitas PDF 319

25-36 | Publicado: 2024-06-04

Estrategias autorreguladoras para la comprensión de textos académicos en los estudiantes universitarios

Self-regulatory strategies for reading comprehension of academic texts in university students

Pardo Espejo, Nelly Estella

Visitas Artículo 2834 | Visitas PDF 1136

29-38 | Publicado: 2016-04-28

Estrategias fonoaudiológicas para el procesamiento de la información en personas con dislexia

Speech therapy strategy for information processing in people with dyslexia

Chaparro Beltrán, Ana Sofía, Gómez Vásquez, María Fernanda

Visitas Artículo 1741 | Visitas PDF 569

17-29 | Publicado: 2025-06-20

Procesos metacognitivos y lectores en estudiantes de cuarto y quinto grado de 2 instituciones privadas de Barranquilla- Colombia

Metacognitive and reading processes in fourth and fifth grade students from 2 private institutions in Barranquilla- Colombia

Andrade Gonzalez, Lina Isabel, Muñoz Hernández, Monica Patricia, Parody Muñoz., Alexander Elías

Visitas Artículo 150 | Visitas PDF 62

49-57 | Publicado: 2026-07-24

Input lingüístico de madres y padres y producción lingüística en niños y niñas de 3 años de edad durante el juego

Aldoney, Daniela, Mendive, Susana Mendive, Zegers, Mónica, Prieto, Fernanda Prieto, Perez, Carola

Visitas Artículo 1253 | Visitas PDF 477

57-70 | Publicado: 2024-06-04

Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje virtual (AVA) para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de grado tercero

DESIGN OF A VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT (AVA) TO STRENGTHEN READING COMPREHENSION IN THIRD GRADE STUDENTS

Ravelo Méndez, Roisman Enrique, Mercado Borja, William Enrique, Patiño Jojoa, Leidy Nathaly

Visitas Artículo 2781 | Visitas PDF 863

22-45 | Publicado: 2022-12-29

Lectura académica: revisión de estudios empíricos y reflexiones teóricas en contextos hispanohablantes

Academic reading: review of empirical studies and theoretical reflections in spanish-speaking contexts

Quintero Uribe, Jhon Fredy

Visitas Artículo 3341 | Visitas PDF 630

31-42 | Publicado: 2023-06-30

Factores del estudiante y la familia asociados a la comprensión lectora de estudiantes de sexto y noveno grado de educación básica secundaria.

Student and family factors associated with reading comprehension of sixth and ninth grade students of basic secondary education.

Lozano Ardila, Martha, Jiménez García, Martha Yolanda

Visitas Artículo 1054 | Visitas PDF 481

75-87 | Publicado: 2011-06-30

Comprensión Lectora y Rendimiento de Matemáticas

Reading Comprehension and Performance of Mathematics

Reyes Soto, Dayan, Pérez Serey, Jazmín Sarita

Visitas Artículo 1391 | Visitas PDF 805

1-10 | Publicado: 2019-12-10

Lenguaje, actividad práxica y visoespacial de afasicos evaluados con boston en Sucre

Language, praxical and visuospatial activity from aphasic patients diagnosed by the boston test in Sucre

Miranda Contreras, Beatriz Elena

Visitas Artículo 2041 | Visitas PDF 875

147 - 161 | Publicado: 2014-11-30

Teoría de la mente en niños con trastornos por déficit de atención-hiperactividad: la estructura familiar

The theory of mind in children with attention deficit hyperactivity disorder. The role of the family composition.

Peña Mendoza , Veronica Sofia , Nuñez Barragan, Merlis Patricia, Borja Vargas, Heidy Milena , Lambraño Fuentes, Katty Julieth , Escudero-Cabarcas, Johana Margarita, Pineda-Alhucema, Wilmar

Visitas Artículo 3344 | Visitas PDF 1639

1-11 | Publicado: 2023-12-16

Procesos atencionales como predictores cognitivos de la comprensión lectora

Attentional processes as cognitive predictors of reading comprehension

Burgos Ortiz, Andres Mateo, Polanco Barreto, Angela María

Visitas Artículo 4103 | Visitas PDF 3082

93-104 | Publicado: 2019-08-26

Evaluación de la lectura: una escala de fluidez basada en textos

Reading assessment: narrative text-based fluency scale

Fumagalli, Julieta Carolina, Ferroni, Marina, Jaichenco, Virginia Irene

Visitas Artículo 2232 | Visitas PDF 939

15-26 | Publicado: 2023-05-02

Una aproximación a la lectura de subtítulos, percepción y comprensión de piezas audiovisuales mediante tecnología de seguimiento ocular

An approach to reading subtitles, perception and comprehension of audiovisual pieces using an eye tracking technology

Pardo Díaz, Anajose, Briceño Suarez, Haide Jineth, Beltrán Rojas, Judy- Costanza, Mateus Moreno, Angelica, Lara Díaz, María Fernada

Visitas Artículo 1489 | Visitas PDF 715

13-23 | Publicado: 2022-09-17

Los sistemas tutores inteligentes y su aplicabilidad en la educación

Intelligent tutoring systems and its applicability in the education

Durango Hernández, Jairo Andrés, Pascuas Rengifo, Yois Smith

Visitas Artículo 5015 | Visitas PDF 631

104-116 | Publicado: 2016-04-28

Estrategias facilitadoras del lenguaje escrito abordaje desde la perspectiva neuropsicopedagógica

Enabling strategies approach to language written from the perspective neuropsychopedagogy

Hernández Garzón, Natalia Alejandra, Romero Bermúdez, Erika

Visitas Artículo 3022 | Visitas PDF 1538

49 - 60 | Publicado: 2013-11-30

Formación bilingüe en niños y niñas sordas a través de la literatura infantil

Initial approaches towards bilingual education in deaf children through children's literature

Uran Loaiza, Ana Jasmin, Ramírez Gómez, Karen Eliana, Rincón Bustos , Martha Lucia

Visitas Artículo 610 | Visitas PDF 365

61-69 | Publicado: 2023-12-14

Intervenciones asistidas con animales en el lenguaje infantil y su aplicación fonoaudiológica

Animal-assisted interventions in children’s language and their speech therapy application

Jiménez Martínez, Luisa Fernanda, Herreno Mogollon, Smilsen Angélica

Visitas Artículo 180 | Visitas PDF 97

19-28 | Publicado: 2026-07-24

Interferência da habilidade de escrita no resultado do teste de Cloze por razão fixa Impact of writing skills on the fixed-ratio Cloze test scores

Ferraz, Adriana Satico, de Brito Cunha, Neide, Santos, Acácia Aparecida Angeli

Visitas Artículo 601 | Visitas PDF 319

47-55 | Publicado: 2021-04-29

Relación Trastornos del Lenguaje y Trastornos de la Lectura: una revisión narrativa