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Algunas relaciones entre la procrastinación y los procesos básicos de motivación y memoria

Some relationships between procrastination and the basic processes of motivation and memory

Angarita Becerra, Laureano David

Visitas Artículo 6928 | Visitas PDF 4336

91-102 | Publicado: 2014-06-30

¿CÓMO LEER Y ESCRIBIR PARA UN PROGRAMA RADIAL? EXPERIENCIA PEDAGÓGICA CON NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN VENEZUELA

Fumero Castillo, Francisca Morela

Visitas Artículo 1345 | Visitas PDF 1137

Publicado:

Introducción al estudio del cambio conceptual

Introduction to the study of conceptual change

Barón Birchenall, Leonardo Francisco

Visitas Artículo 1609 | Visitas PDF 789

75-83 | Publicado: 2009-12-31

Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje virtual (AVA) para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de grado tercero

DESIGN OF A VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT (AVA) TO STRENGTHEN READING COMPREHENSION IN THIRD GRADE STUDENTS

Ravelo Méndez, Roisman Enrique, Mercado Borja, William Enrique, Patiño Jojoa, Leidy Nathaly

Visitas Artículo 2784 | Visitas PDF 863

22-45 | Publicado: 2022-12-29

Estrategias de enseñanza aprendizaje en el proceso formativo de estudiantes sordos en la educación superior.

Teaching strategies learning in the training process of deaf students in higher education.

Rincon Infante, Sandra Milena

Visitas Artículo 5148 | Visitas PDF 3073

13-24 | Publicado: 2020-04-08

Estrategias de Aprendizaje y Metodología de Enseñanza.

Learning Strategies and Teaching Methodology

Sierra, Luis Alejandro, Ruiz Villegas, Víctor , Salazar Céspedes, Karla , Pérez Serey, Jazmín

Visitas Artículo 1331 | Visitas PDF 761

1-10 | Publicado: 2019-12-17

Características de lectura y escritura de población escolar en situación de protección

Reading and writing characteristics of protected school populations

Rodríguez Olaya, Nadya Carolayn, Suárez Castellanos, Sandra Milena, Quintero Uribe, Jhon Fredy

Visitas Artículo 4350 | Visitas PDF 896

172 - 182 | Publicado: 2014-11-30

Tecnología de asistencia y sus recursos no funcionan con niños con trastornos del espectro autista (TEA) No proyecto ADACA

Assistive Technology and its resources do not work with children with disorders of the Autism Spectrum (TEA) I do not project ADACA

Dos Santos Caminha, Vera Lucia, Pires Alves, Priscila, De Oliveira Caminha, Adriano, De Faria, Davidson, Almeida, Tainá Mani

Visitas Artículo 1510 | Visitas PDF 714

93-102 | Publicado: 2019-01-24

Efectos de variar la distancia espacial entre los elementos que integran la función suplementaria sobre el ajuste efectivo

Effects of varying the spatial distance between the elements that make up the supplementary function on the effective fit

Patrón Espinosa, Felipe de Jesús, Torres Ceja, Carlos de Jesús, Flores Aguirre, Carlos Javier

Visitas Artículo 720 | Visitas PDF 436

7-17 | Publicado: 2014-12-31

PROCESOS DE FLEXIBILIZACIÓN Y DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR: NUEVOS RETOS DEL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO PARA FAVORECER LOS PROCESOS DE PARTICIPACIÓN EN CONTEXTOS ESCOLARES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

PROCESOS DE FLEXIBILIZACIÓN Y DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR: NUEVOS RETOS DEL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO PARA FAVORECER LOS PROCESOS DE PARTICIPACIÓN EN CONTEXTOS ESCOLARES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Arenas, Flor Deisy, Sandoval Saenz, Mónica

Visitas Artículo 31503 | Visitas PDF 21663

Publicado:

Sistematización de experiencias en relación al quehacer fonoaudiológico con escolares sordos A

Systematizing in experiences related to phonoaudiological´s occupation in deaf students

Flórez Londoño, Alexandra, Rincón, Martha Lucía

Visitas Artículo 1821 | Visitas PDF 1357

195 - 211 | Publicado: 2014-11-30

Modelos de aprendizaje virtuales y presenciales en lecto-escritura

Virtual and face-to-face learning models in reading-writing

Gonzalez Valencia, Heriberto, Villota Enríquez, Jakeline Amparo, Riofrio Bastos, Efren Alberto

Visitas Artículo 1643 | Visitas PDF 929

15-34 | Publicado: 2019-03-18

Identificación de estudiantes con altas capacidades matemáticas en educación primaria

Butto Zarzar, Cristianne, Andrade Gonzalez, Abraham, Lanz Ovando, Mariana Yesenia

Visitas Artículo 1838 | Visitas PDF 1136

66-85 | Publicado: 2017-04-01

Validación de un instrumento para la evaluación de competencias de investigación en estudiantes universitarios

Otero Solis, Diana, Almeyda Vázquez, Annia, López Angulo, Yaranay

Visitas Artículo 1664 | Visitas PDF 456

100-110 | Publicado: 2025-10-09

Operatividad del programa de inclusión y alfabetización digital en la ciudad de Durango, México.

Operability of the inclusion and digital literacy program in the city of Durango, Mexico

Almaraz Rodríguez, Omar David, Bocanegra Vergara, Netzahualcóyotl

Visitas Artículo 1041 | Visitas PDF 533

43-49 | Publicado: 2016-10-11

Herramientas de apoyo para el aprendizaje de los estudiantesQue presentan limitaciones auditivas

Learning supporting tools for students from fifth to eleventh grade from instituto tecnico guaimaral who have hearing limitations

Suárez, Anyuri, Espinel, Milena, Contreras Manrique, Liliana, Contreras Manrique, Rocío

Visitas Artículo 3270 | Visitas PDF 881

52 - 62 | Publicado: 2015-06-30

DISEÑANDO DISEÑADORES. VYGOSTKY, LA TEORÍA DE LA ELABORACIÓN Y LAS TIC EN LA DIDÁCTICA DEL DISEÑO

Valbuena Buitrago, Widman Said, Quintana Lemus, Mauro Fernando

Visitas Artículo 3906 | Visitas PDF 933

Publicado:

Función simbólica verbal en la infancia. Evidencias de una muestra de niños de zonas urbanas de Argentina.

Verbal symbolic function in childhood. Evidence from a sample of urban children in Argentina.

Germano, Guadalupe, Maly, Luciana , Rodríguez-Ares , Lola, Fernández-Cid, Hernán Gerardo

Visitas Artículo 2590 | Visitas PDF 579

13-23 | Publicado: 2023-12-16

Avance del dominio del inglés como lengua extranjera por medio de una estrategia didáctica efectiva.

Advancement of the command of English as a foreign language through an effective teaching strategy.

Gutiérrez Rincón, Katharyne, Escobar Melo, Hugo

Visitas Artículo 879 | Visitas PDF 547

61-72 | Publicado: 2013-06-30

Diseño y validación del Cuestionario de satisfacción y percepciones académicas estudiantiles C-SPAE

Constructing and validating the Student Academic Satisfaction and Perception Questionnaire C-SPAE

Lovey, Juan Pablo, Borgobello , Ana

Visitas Artículo 2177 | Visitas PDF 711

89-102 | Publicado: 2025-01-28

Diseño e implementación de estrategias cognitivas y métodos de enseñanza de los docentes de practica clínica de fisioterapia de la Universidad Nacional de Colombia y la Corporación Universitaria Iberoamericana

Design and implementation of cognitive strategies and teaching methods for physiotherapy clinical practice teachers at the National University of Colombia and the Iberoamerican University Corporation

Quijano Cuellar, Maritza

Visitas Artículo 878 | Visitas PDF 449

23-30 | Publicado: 2019-03-14

Ruta integradora para la gestión de la evaluación - RIGE

Integrating pathway for evaluation management

Orjuela Roa, Cristian Harrison, Lesmes Martínez, Óscar Mauricio, Castañeda Polando, Juan Gabriel

Visitas Artículo 1957 | Visitas PDF 1206

25-35 | Publicado: 2023-08-11

Sesgo intragrupal, aversión a la inequidad y distribución de recursos implicaciones para la justicia social

In-group Bias, Aversion to Inequity, and Resource Distribution: Implications for Social Justice

Ibarra Barajas, Maria, Moreno Sierra, Mariana, Romero Mora, Sofia, Rubiano Quintero, Maria Juliana, Gutiérrez-Romero, Mario Fernando

Visitas Artículo 851 | Visitas PDF 403

27-37 | Publicado: 2025-01-28

Plataforma web para aplicaciones tecnológicas que faciliten el aprendizaje escolar y laboral en personas sordas y con deficiencia auditiva. Una construcción interdisciplinar: ingeniería de software y fonoaudiología

Web platform for technological applications that facilitate school and work learning for deaf and hearing impaired people. An interdisciplinary construction: software engineering and phonoaudiology.

Medina Ríos y Cols, Pedro Abel

Visitas Artículo 3103 | Visitas PDF 1070

150-158 | Publicado: 2007-11-30

Reconocimiento de la Perspectiva del Otro: una mirada desde la aproximación sociocultural vygotskiana

Algunas relaciones entre la procrastinación y los procesos básicos de motivación y memoria

¿CÓMO LEER Y ESCRIBIR PARA UN PROGRAMA RADIAL? EXPERIENCIA PEDAGÓGICA CON NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN VENEZUELA

Introducción al estudio del cambio conceptual

Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje virtual (AVA) para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de grado tercero

Estrategias de enseñanza aprendizaje en el proceso formativo de estudiantes sordos en la educación superior.

Estrategias de Aprendizaje y Metodología de Enseñanza.

Características de lectura y escritura de población escolar en situación de protección

Tecnología de asistencia y sus recursos no funcionan con niños con trastornos del espectro autista (TEA) No proyecto ADACA

Efectos de variar la distancia espacial entre los elementos que integran la función suplementaria sobre el ajuste efectivo

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Sistematización de experiencias en relación al quehacer fonoaudiológico con escolares sordos A

Modelos de aprendizaje virtuales y presenciales en lecto-escritura

Identificación de estudiantes con altas capacidades matemáticas en educación primaria

Validación de un instrumento para la evaluación de competencias de investigación en estudiantes universitarios

Operatividad del programa de inclusión y alfabetización digital en la ciudad de Durango, México.

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DISEÑANDO DISEÑADORES. VYGOSTKY, LA TEORÍA DE LA ELABORACIÓN Y LAS TIC EN LA DIDÁCTICA DEL DISEÑO

Función simbólica verbal en la infancia. Evidencias de una muestra de niños de zonas urbanas de Argentina.

Avance del dominio del inglés como lengua extranjera por medio de una estrategia didáctica efectiva.

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