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Tecnología de asistencia y sus recursos no funcionan con niños con trastornos del espectro autista (TEA) No proyecto ADACA

Assistive Technology and its resources do not work with children with disorders of the Autism Spectrum (TEA) I do not project ADACA

Dos Santos Caminha, Vera Lucia, Pires Alves, Priscila, De Oliveira Caminha, Adriano, De Faria, Davidson, Almeida, Tainá Mani

Visitas Artículo 1289 | Visitas PDF 628

93-102 | Publicado: 2019-01-24

Efectos de variar la distancia espacial entre los elementos que integran la función suplementaria sobre el ajuste efectivo

Effects of varying the spatial distance between the elements that make up the supplementary function on the effective fit

Patrón Espinosa, Felipe de Jesús, Torres Ceja, Carlos de Jesús, Flores Aguirre, Carlos Javier

Visitas Artículo 574 | Visitas PDF 386

7-17 | Publicado: 2014-12-31

PROCESOS DE FLEXIBILIZACIÓN Y DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR: NUEVOS RETOS DEL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO PARA FAVORECER LOS PROCESOS DE PARTICIPACIÓN EN CONTEXTOS ESCOLARES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

PROCESOS DE FLEXIBILIZACIÓN Y DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR: NUEVOS RETOS DEL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO PARA FAVORECER LOS PROCESOS DE PARTICIPACIÓN EN CONTEXTOS ESCOLARES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Arenas, Flor Deisy, Sandoval Saenz, Mónica

Visitas Artículo 28065 | Visitas PDF 21220

Publicado:

Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje virtual (AVA) para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de grado tercero

DESIGN OF A VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT (AVA) TO STRENGTHEN READING COMPREHENSION IN THIRD GRADE STUDENTS

Ravelo Méndez, Roisman Enrique, Mercado Borja, William Enrique, Patiño Jojoa, Leidy Nathaly

Visitas Artículo 2149 | Visitas PDF 721

22-45 | Publicado: 2022-12-29

Sistematización de experiencias en relación al quehacer fonoaudiológico con escolares sordos A

Systematizing in experiences related to phonoaudiological´s occupation in deaf students

Flórez Londoño, Alexandra, Rincón, Martha Lucía

Visitas Artículo 1697 | Visitas PDF 1285

195 - 211 | Publicado: 2014-11-30

Modelos de aprendizaje virtuales y presenciales en lecto-escritura

Virtual and face-to-face learning models in reading-writing

Gonzalez Valencia, Heriberto, Villota Enríquez, Jakeline Amparo, Riofrio Bastos, Efren Alberto

Visitas Artículo 1460 | Visitas PDF 809

15-34 | Publicado: 2019-03-18

Identificación de estudiantes con altas capacidades matemáticas en educación primaria

Butto Zarzar, Cristianne, Andrade Gonzalez, Abraham, Lanz Ovando, Mariana Yesenia

Visitas Artículo 1557 | Visitas PDF 1006

66-85 | Publicado: 2017-04-01

Diferencias en el uso de marcos de referencia espacial en niños colombianos indígenas, rurales y urbanos

Martínez Gallego, Melisa Alejandra, Montañes Ríos , María Patricia

Visitas Artículo 358 | Visitas PDF 396

1-14 | Publicado: 2025-01-28

Operatividad del programa de inclusión y alfabetización digital en la ciudad de Durango, México.

Operability of the inclusion and digital literacy program in the city of Durango, Mexico

Almaraz Rodríguez, Omar David, Bocanegra Vergara, Netzahualcóyotl

Visitas Artículo 915 | Visitas PDF 464

43-49 | Publicado: 2016-10-11

Herramientas de apoyo para el aprendizaje de los estudiantesQue presentan limitaciones auditivas

Learning supporting tools for students from fifth to eleventh grade from instituto tecnico guaimaral who have hearing limitations

Suárez, Anyuri, Espinel, Milena, Contreras Manrique, Liliana, Contreras Manrique, Rocío

Visitas Artículo 3151 | Visitas PDF 835

52 - 62 | Publicado: 2015-06-30

DISEÑANDO DISEÑADORES. VYGOSTKY, LA TEORÍA DE LA ELABORACIÓN Y LAS TIC EN LA DIDÁCTICA DEL DISEÑO

Valbuena Buitrago, Widman Said, Quintana Lemus, Mauro Fernando

Visitas Artículo 3723 | Visitas PDF 861

Publicado:

Versión argentina de la Escala Integral de Humildad Intelectual: Validación y evaluación de las propiedades psicométricas

Argentinian version of the Comprehensive Intellectual Humility Scale: Validation and assessment of psychometric properties.

Santangelo, Pablo Rafael, Conde, Karina, Millaman Rickert, Gabriela Emilia, Lao, Germán Alberto

Visitas Artículo 245 | Visitas PDF 141

77-85 | Publicado: 2025-02-17

Avance del dominio del inglés como lengua extranjera por medio de una estrategia didáctica efectiva.

Advancement of the command of English as a foreign language through an effective teaching strategy.

Gutiérrez Rincón, Katharyne, Escobar Melo, Hugo

Visitas Artículo 730 | Visitas PDF 485

61-72 | Publicado: 2013-06-30

Validación de un instrumento para la evaluación de competencias de investigación en estudiantes universitarios

Otero Solis, Diana, Almeyda Vázquez, Annia, López Angulo, Yaranay

Visitas Artículo 0 | Visitas PDF 0

100-110 | Publicado: 2025-10-09

Diseño e implementación de estrategias cognitivas y métodos de enseñanza de los docentes de practica clínica de fisioterapia de la Universidad Nacional de Colombia y la Corporación Universitaria Iberoamericana

Design and implementation of cognitive strategies and teaching methods for physiotherapy clinical practice teachers at the National University of Colombia and the Iberoamerican University Corporation

Quijano Cuellar, Maritza

Visitas Artículo 630 | Visitas PDF 382

23-30 | Publicado: 2019-03-14

Ruta integradora para la gestión de la evaluación - RIGE

Integrating pathway for evaluation management

Orjuela Roa, Cristian Harrison, Lesmes Martínez, Óscar Mauricio, Castañeda Polando, Juan Gabriel

Visitas Artículo 1536 | Visitas PDF 1008

25-35 | Publicado: 2023-08-11

Función simbólica verbal en la infancia. Evidencias de una muestra de niños de zonas urbanas de Argentina.

Verbal symbolic function in childhood. Evidence from a sample of urban children in Argentina.

Germano, Guadalupe, Maly, Luciana , Rodríguez-Ares , Lola, Fernández-Cid, Hernán Gerardo

Visitas Artículo 1957 | Visitas PDF 374

13-23 | Publicado: 2023-12-16

Plataforma web para aplicaciones tecnológicas que faciliten el aprendizaje escolar y laboral en personas sordas y con deficiencia auditiva. Una construcción interdisciplinar: ingeniería de software y fonoaudiología

Web platform for technological applications that facilitate school and work learning for deaf and hearing impaired people. An interdisciplinary construction: software engineering and phonoaudiology.

Medina Ríos y Cols, Pedro Abel

Visitas Artículo 2947 | Visitas PDF 870

150-158 | Publicado: 2007-11-30