• EN
  • ES
  • PT
    • Métricas de la plataforma
    • Registrarse
    • Entrar
##common.pageHeaderLogo.altText##
  • Inicio portal
  • Métricas de la plataforma
  1. Inicio
  2. Buscar
Filtros avanzados
1 - 25 de 26 elementos 1 2 > >> 
Imagen de portada

Tecnología de asistencia y sus recursos no funcionan con niños con trastornos del espectro autista (TEA) No proyecto ADACA

Assistive Technology and its resources do not work with children with disorders of the Autism Spectrum (TEA) I do not project ADACA

Dos Santos Caminha, Vera Lucia, Pires Alves, Priscila, De Oliveira Caminha, Adriano, De Faria, Davidson, Almeida, Tainá Mani

Visitas Artículo 1289 | Visitas PDF 628

93-102 | Publicado: 2019-01-24

Innovación tecnológica de un aula multisensorial para discapacidad con herramientas informáticas libres

Technological innovation of a multi-sensory room for disability with free software

Rodríguez Dueñas, William Ricardo, Del Río Mantilla, Gloria Marina, Jaramillo del Río, Daniel Fernando

Visitas Artículo 1401 | Visitas PDF 453

109 - 119 | Publicado: 2014-11-30

Imagen de portada

La educación de las personas con trastorno del espectro autista

The education of people with autism spectrum disorder

Tebar Fuquen, Mayerli Stefany, Díazgranados Beltrán, Jessica Natalia

Visitas Artículo 6493 | Visitas PDF 3832

5-14 | Publicado: 2019-05-30

Visión clínica y terapéutica del síndrome de asperger vs autismo

Visión clínica y terapéutica del síndrome de asperger vs autismo

Salgado Berrío, Liliana

Visitas Artículo 1101 | Visitas PDF 685

9 - 13 | Publicado: 2008-11-30

Portada artículo

Características de una clase inclusiva en estudiantes con Síndrome de Asperger de una escuela primaria de Puebla, México

Características de una clase inclusiva en estudiantes con Síndrome de Asperger de una escuela primaria de Puebla, México

Elías Segura, Omar Alexis, Cuaya Cuaya, Lizeth

Visitas Artículo 501 | Visitas PDF 422

1-10 | Publicado: 2024-02-23

Imagen de portada

Uso del vendaje neuromuscular en disfunciones orofasciales

Use of the neuromuscular bandage in orofascial dysfunctions

Alfonso Mantilla, Jose Ivan

Visitas Artículo 2575 | Visitas PDF 1528

71-76 | Publicado: 2019-06-14

portada

Narrativas de transformación de dinámicas familiares asociadas a la presencia del diagnóstico de TEA en uno de sus miembros

Narrativas de transformación de dinámicas familiares asociadas a la presencia del diagnóstico de TEA en uno de sus miembros

Amariles Villegas, Wilson Andrés, Henao Saldarriaga, Laura Isabel

Visitas Artículo 1420 | Visitas PDF 935

1-14 | Publicado: 2021-12-17

Los apoyos para la participación del escolar con discapacidad

Los apoyos para la participación del escolar con discapacidad

Carvajal Osorio, Monica María, Cruz Perdomo, Jacqueline

Visitas Artículo 1565 | Visitas PDF 679

106-119 | Publicado: 2015-08-11

Imagen de portada

Correlación entre el perfil neuropsicológico y creatividad en una muestra de niños con riesgo de salud mental de la ciudad de Manizales.

Perceptions and attitudes about Climate Change according to the environmental identity of Cuban people

Calderón Mejía, Manuela, Delgado Reyes, Andres Camilo, Aguirre Aldana, Lorena, Agudelo Hernandez, Andrés Felipe

Visitas Artículo 1216 | Visitas PDF 801

27-39 | Publicado: 2023-08-30

Teorías infantiles de la mente y lenguaje: ¿un problema de huevo o gallina?

Children's theories of mind and language: a chicken or egg problem?

Bermúdez Jaimes, Milton Eduardo

Visitas Artículo 646 | Visitas PDF 275

67-85 | Publicado: 2017-06-26

Portada de artículo

Comparación del efecto de 8 semanas de entrenamiento de resistencia con el uso de espirulina sobre los indicadores físicos de niños de 5 a 7 años con espectro autista

Comparison of the effect of 8 weeks of resistance training with the use of spirulina on the physical indicators of children aged 5 to 7 years with autism spectrum

Alamdar, Sanaz, Rostami, Saeid

Visitas Artículo 1765 | Visitas PDF 176

9-14 | Publicado: 2023-09-21

Teorías infantiles de la mente y lenguaje: ¿un problema de huevo o gallina?

Children's theories of mind and language: a chicken or egg problem?

Bermúdez Jaimes, Milton Eduardo

Visitas Artículo 2780 | Visitas PDF 1407

67-85 | Publicado: 2009-06-30

Portada artículo

Beneficios de la hipoterapia para niños y adolescentes con trastorno del espectro autista

Benefits of hippotherapy for children and adolescents with autism spectrum disorder

Espitia Mafioly , Jady Nur , Orjuela Rodríguez , Diana Alejandra

Visitas Artículo 1584 | Visitas PDF 722

35-43 | Publicado: 2023-12-14

Portada artículo

Modos de Vida de Personas Autistas del Centro Medicina Integral (Cartagena - Colombia)

Ways Of life of autistic People from the iIntegral Medicine center (Cartagena - Colombia)

Dominguez Meza, Antonio Carlos

Visitas Artículo 914 | Visitas PDF 486

79-85 | Publicado: 2022-12-31

Desarrollo comunicativo temprano en niños con deficiencia motora

Early child development communicative with mobility impairments

Pereira Alba., Olga Leonor

Visitas Artículo 2564 | Visitas PDF 993

70 - 81 | Publicado: 2011-11-30

Imagen de portada

Alimentación exigente en niños; signos y síntomas, evaluación e intervención multiprofesional. Revisión narrativa de la literatura

Spanish Picky eating in children; signs and symptoms, assessment and multi-professional intervention

Espitia Rojas, Gleidy Vannesa, Romero Gordillo, Maria Alejandra

Visitas Artículo 872 | Visitas PDF 652

1-12 | Publicado: 2024-06-12

Imagen de portada

Barreras en los procesos de Educación Inclusiva dirigidos a niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Barriers in Inclusive Education processes aimed at children with Autism Spectrum Disorder (ASD)

Bejarano Gómez, Alejandro, Garzón Moreno, Anyil Paola, Arias Huertas, Paola Andrea

Visitas Artículo 7550 | Visitas PDF 8410

Publicado: 2020-12-18

La epilepsia y la presencia de dificultades en el aprendizaje

Epilepsy and the presence of difficulties in learning

Rincón Bustos, Martha Lucia, Castro Maldonado, Diana Marcela, Garrido Beltran, Yona Paola, Gómez Avila, Niyireth, Rodriguez Beltrán, Diana Angélica

Visitas Artículo 5478 | Visitas PDF 2135

111 - 127 | Publicado: 2012-11-30

Adaptación del cuestionario de madurez neuropsicológica infantil Cumanin de Portellano

Adaptation of the Cumanin de Portellano childhood neuropsychological maturity questionnaire

Ávila Matamoros, Ana María

Visitas Artículo 7823 | Visitas PDF 5097

91-100 | Publicado: 2012-06-30

Imagen de portada

Teoría de la mente en niños con trastornos por déficit de atención-hiperactividad: la estructura familiar

The theory of mind in children with attention deficit hyperactivity disorder. The role of the family composition.

Peña Mendoza , Veronica Sofia , Nuñez Barragan, Merlis Patricia, Borja Vargas, Heidy Milena , Lambraño Fuentes, Katty Julieth , Escudero-Cabarcas, Johana Margarita, Pineda-Alhucema, Wilmar

Visitas Artículo 2490 | Visitas PDF 1411

1-11 | Publicado: 2023-12-16

El ser humano : universo sígnico. Síntesis de la razón de ser del grupo Semeion

El ser humano : universo sígnico. Síntesis de la razón de ser del grupo Semeion

Rodríguez Hernández, Yenny

Visitas Artículo 1281 | Visitas PDF 261

51-57 | Publicado: 2004-11-30

Imagen de portada

Emocionalidad, conducta, habilidades sociales, y funciones ejecutivas en niños de nivel inicial

Emotionality, behavior, social skills, and executive functions in entry-level children

Muchiut, Alvaro Federico, Dri, Constanza Ayelén, Vaccaro, Paola, Pietto, Marcos

Visitas Artículo 21422 | Visitas PDF 10712

13-23 | Publicado: 2020-02-03

Neuropsicología infantil del desarrollo: Detección e intervención de trastornos en la infancia.

Developmental neuropsychology of children: Detection and intervention of disorders in childhood.

Cuervo Martínez, Ángela, Ávila Matamoros, Ana María

Visitas Artículo 38826 | Visitas PDF 24796

59-68 | Publicado: 2010-12-31

DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIÑOS: UNA PERSPECTIVA DESDE EL ANÁLISIS DE LA CONDUCTA

DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIÑOS: UNA PERSPECTIVA DESDE EL ANÁLISIS DE LA CONDUCTA

García, Yors, Cristiano, Liliana, García, Sebastian

Visitas Artículo 4004 | Visitas PDF 2658

Publicado:

¿APRENDER JUNTOS O APRENDER SEPARADOS?: RELATOS DE VIDA SOBRE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDER DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD(ES) EN MEDELLÍN (ANTIOQUIA, COLOMBIA)

¿APRENDER JUNTOS O APRENDER SEPARADOS?: RELATOS DE VIDA SOBRE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDER DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD(ES) EN MEDELLÍN (ANTIOQUIA, COLOMBIA)

Arango Mira, Paola Andrea, Yarza de los Ríos, Alexander

Visitas Artículo 2095 | Visitas PDF 682

Publicado:

Sede Principal

  • Calle 67 #5-27; Bogotá, Colombia.
  • +57 (601) 742 6582 Opción 1
  • +57 301 307 8410
Sistema OJS - Metabiblioteca |